2 冷—热高—矮ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

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2 冷—热高—矮ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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关键词：2 冷—热高—矮ppt课件课堂实录

正文

冷—热高—矮

一、学情分析

本班学生以听障学生为主，学生的发音多数不清晰，双唇音、卷舌音需矫正，理解以及表达能力都欠缺。

二、教学目标：

1、学会冷热高矮前后粗细4组词语的读音

2、理解这几对反义词的意思

3、正确观察图画，理解句子的意思

4、正确的朗读句子

三、教学重点：学会冷热高矮前后粗细4组词语的读音

四、教学准备：卡片图片多媒体

五、教学分组：A郭春辉张梦蕊杨秋雪B马宗翰周浩佳C邱帅李永强

六、教学过程：

1、手指操《小手拍拍》拍拍手，坐坐好，小手小手放背后。导入教学

2、小朋友们，你们知道嘛？一年有几个季节啊？分别是什么呢？那现在是什么时候呢？——夏天，今天的天气怎么样呢？

——有太阳，小朋友今天表现的非常好。

3、（1）下面看看老师给你们带来一幅画，请看图片：

小朋友在吃什么呢？他的衣服穿的是什么？

引导学生说出吃的是雪糕，穿的是短袖

—————导入“热” 导入词语“夏天热”

<领读、齐读、个别化读>

A组学生能够自己读，并认识字

B组学生领读，并辅助认识字

C组学生模仿读词语、短句

（2）我们再看看另外一幅画，小朋友们请看图片：

天气是什么样的呢？看看他的衣服穿的是什么呢？

引导学生说出下雪了，小朋友们穿的都是棉袄

——————导入“冷” 导入词语“冬天冷”

板书：冷————热

总结：冬天冷，热天热

<领读、齐读、个别化读> A组学生能够自己读，并认识字

B组学生领读，并辅助认识字

C组学生模仿读词语、短句

4、出示幻灯片：观察图片，图上面有什么呢？

姐姐和妹妹，看一看，爸爸和儿子一样高嘛？

——————导入“高”

导入词语“爸爸高”

——————导入“矮”

导入词语“儿子矮”

板书：高————矮

总结：爸爸高，儿子矮

<领读、齐读、个别化读> A组学生能够自己读，并认识字

B组学生领读，并辅助认识字

C组学生模仿读词语、短句

5、出示幻灯片：观察图片，学生自己的座位图片

我们来看一看，谁在第一桌呢？谁在第二桌？

杨秋雪在张梦蕊的前面

——————导入“前”导入短句“杨秋雪在前面”

——————导入“后”导入短句“张梦蕊在后面”

板书：前———————后

总结：杨秋雪在前面，张梦蕊在后面

杨秋雪在张梦蕊的前面<针对A组学生> 张梦蕊在杨秋雪的后面<针对A组学生> <领读、齐读、个别化读> A组学生能够自己读，并认识字

B组学生领读，并辅助认识字

C组学生模仿读词语、短句

6、出示图片，木头和竹子，小朋友们仔细观察一下

——————导入“粗”导入短句“木头粗”

——————导入“细”导入短句“竹子细”

板书：粗———————细

总结：木头粗，竹子细

木头比竹子粗<针对A组学生> 竹子比木头细<针对A组学生> <领读、齐读、个别化读> A组学生能够自己读，并认识字

B组学生领读，并辅助认识字

C组学生模仿读词语、短句

7、我们学习了冷热，高矮，前后，粗细，我们呢，给它们起一个名字叫反义词。

交流提问：我们这节课都学习了哪些反义词呢？

作业：学习写这些反义词

8、律动导入下课！

资料摘要

2 冷—热高—矮ppt课件课堂实录