引言教学评价实录

高一化学必修1《引言》的教学设计

引言

教学目标：

（1）知识与技能：体会化学的神奇与实用性

（2）过程与方法：1、通过生活中的一些小常识讨论感受到化学很实用；

2、通过魔术表演的演示和观看体会到化学很神奇。

（3）情感态度与价值观：激发学习兴趣和对化学的热爱。

教学重、难点：化学的神奇与实用性

教学方法：小魔术，讨论

课时分配：1课时

教学准备：①在250毫升锥形瓶中加入水、氢氧化钠及葡萄糖，再加入亚甲基蓝水溶液；②在玻璃棒的一端事先蘸上绿矾粉未，另一端蘸上草酸晶体粉未，再准备一杯茶水。

教学过程：

[导入]同学们，请看课本封面上的图片，这幢高楼漂亮吗？能住进这么一幢房子中是我们很多人的向往，而建设这么一幢房子需要些什么材料呢？这些材料的主要化学成份是什么呢？同学们你们知道吗？

学生思考、讨论后会说：建房子的材料有水泥、沙子、钢筋、玻璃。。。。。。此时老师可引导学生了解水泥的主要化学成份是硅酸盐（3cao•sio2，2cao•sio2，3cao•al2o3 ），沙子的主要化学成份是二氧化硅，玻璃的主要化学成分是二氧化硅、硅酸钠、硅酸钙，这些知识只要我们学了这本书的第四章的第一节我们就完全了解了。由此可见化学元素与我们的生活联系的非常紧密并非常实用。

[板书]

一、化学很实用

[学生自学]引导学生阅读课本引言的第二、三段并体会化学确实很实用。

[老师讲解]我们生活中的一些小常识也可以说明化学的实用性，例如：可用酒精或汽油除去衣服上的油污，利用的是它们可以相互溶解和酒精与汽油的易挥发性。现在，同学们你们联系生活来说说看化学知识在生活中的运用。

[师生互动]学生们很快就会说出很多生活中的实例，此时老师跟着学生所讲的实例与学生分析这些实例中运用什么样的化学知识，例如有醋酸来除水圬利用的是ch3cooh可与水圬中的主要成分caco3反应然后将其除去，做菜时放点酒可让菜闻起来更香利用的是酒精可与油发现酯化反应生成具有香味的酯等等。在这样的师生互动中让学生真正体会化学的实用性。

[老师总结]化学不仅是一门非常实用的科学,同时也是一门非常神奇的科学。

[板书]

二、化学很神奇

[演示2个小魔术][老师课前准备好仪器并装好药瓶，课堂中老师领导学生去演示魔术] （1）瓶液变色：在250毫升锥形瓶中加入水、氢氧化钠及葡萄糖，再加入亚甲基蓝水溶液。此时溶液呈蓝色。摇匀后塞住瓶口，溶液逐渐转为无色。但是，打开瓶塞摇动瓶子，溶液又很快变蓝，再放置又转为无色，蓝色的深度取决于摇动的时间和猛烈程度。原理：亚甲基蓝在葡萄糖作用下还原成无色的物质，而在空气中氧气的作用下又氧化成亚甲基蓝恢复为蓝色。

（2）茶水变墨水，墨水变茶水：在玻璃棒的一端事先蘸上绿矾粉未，另一端蘸上草酸晶体粉未，再准备一杯茶水，先将蘸上绿矾粉未的一端在茶水中一搅拌茶水将变为蓝色的墨水，再将蘸上草酸晶体粉未的一端在蓝色的墨水中搅拌墨水又将变为茶水。原理：茶水中含单宁酸，单宁酸在绿矾的作用下还原为单宁酸铁络合物为蓝色的，然后单宁酸铁的络合物又在草酸的还原作用下为fe2+与单宁酸所以又恢复为茶水。

魔术表演完后学生的兴趣已充分被调动起来了并会发出感叹：“这是怎么回事啊？”，老师简单介绍一下原理让学生感觉到化学确实很神奇。此时老师再讲解一些小魔术进一步加深学生

的兴趣与认识，例如：“用冰点烟”、“燃不着的纸币”、“白纸在淀粉的水溶液中呈现字”等等。

[老师讲解]化学确实是一门充满神奇色彩的科学，它通过探索那些肉眼看不见的粒子——原子、分子的特征和行为，引导着人们来认识整个物质世界。化学家们用这近乎“抽象”的原子分子理论为基础，运用像试管、烧杯、酒精灯一类的简单器具，就可以控索物质构成的奥秘；从颜色的变化、沉淀的生成和溶解、气体的吸收和释放，以及所用试剂的化学式，就可以推断体系中变化本质，并且能够用最简单的符号来记录和传递其中的信息。化学与我们密切相关，生活中有着数不清的化学过程，可是有的就像是令人瞪口呆的魔术表演，使人产生扑朔迷离的感觉。当掌握了这些现象的化学本质之后，我们又会觉得这一切是如此的合乎逻辑和情理，人人都可以在实验室中重现这些化学过程。所以，化学和其他科学一样，也是属于大众的科学。神奇而又平凡，正是化学最为引人入胜之处！同学们让我们一起来揭开化学神秘的面沙吧，我们将从中得到无穷的乐趣！

[板书]

三、高中化学课程的结构

[老师讲解] 高中化学新教材将由两个必修模块教材和六个选修模块教材组成，高中化学课程以模块的形式呈现，在我国是第一次，这是为了尊重你们的兴趣和学习的需要。教材所涉及的内容基本覆盖了初等化学的所有领域，必修模块教材将在初中化学的基础上起到巩固和提高的作用，并为学习选修模块和今后继续提高化学知识水平作必要的铺垫。选修模块教材各有自己所侧重的方面；或注重于实用的化学知识；或着重于化学理论的系统深入；或着眼于化学和现代科学技术发展的关系；或为有兴趣于实验探究的同学而开设；等等。

学习化学和学习其他课程一样，要从基础开始。日常生活中有很多化学现象，对它们的观察、探究和思索，可以加深我们对化学原理的理解，可以开阔我们的眼界。所以，学习化学不限于书本和实验室。成功的关键在于如何激发自己对于自然现象的兴趣，学习并逐步掌握科学探究的方法和养成良好的科学习惯。由此老师归纳了几点学习方法。

[板书]四、高中化学的学习方法：①注重基础；②联系生活理解化学原理；③运用实验探究化学原理开阔自己的科学素养；④归纳总结知识点让知识在自己的脑中形成一个系统并生根发芽。

板书设计：

引言

一、化学很实用

二、化学很神奇

三、高中化学课程的结构

四、高中化学的学习方法：

①注重基础；

②多联系生活理解化学原理；

③运用实验探究化学原理提高自己的科学素养；

④归纳总结知识点让知识在自己的脑中形成一个系统并生根发芽。

作业布置：预习第一章第一节的内容并回忆初中讲过的有关实验安全的内容做好下节课发言的准备。

教学反思：课堂中的小魔术溶液的配制一定要在上课前半个小时内配制否则效果不明显，我当时是中午配制的但到下午第一节课就不好做了。