一 技术与设计的关系教学设计(第一课时)

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刘世锋

授课时间：

月

日

课题

1.2技术的性质

第几课时

课

型

讲解、探究

课

时

教

学

目

标

知识与技能

1、理解技术与设计的关系

2、学会分析设计在技术发明和革新中的作用

3、了解技术更新对设计产生的重要影响

4、理解设计的丰富内涵

过程与方法

通过四个案例分析和一个新技术的学习，让学生在自主探究学习、小组合作交流中体会技术与设计的关系

情感态度和价值观

通过本节内容的学习让学生进入技术与设计的世界，提升学生的技术素养。了解中国和发达国家的技术设计差距，提高学生敢于直面困难，勇于探究的技术精神，同时培养他们的爱国情怀。

教学本节重点是认识技术与设计的相互关系

重点

与

本节难点是走进技术与设计，体会身边的技术和设计

难点

教学方法

与

手段

任务驱动法、讲授法、小组合作学习，多媒体课件等

使

用

教

材

构

想

本节内容是学生走进技术与设计世界的重要一课，通过

“中美贸易战”案例分析，学生逐步感受生活中的技术和设计，体会技术与设计对技术产品的重要性，对一个国家发展的重要作用。并通过各种案例分析让学生在理解技术与设计关系的基础上，加深对技术和设计体会，提高学生的技术素养。

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太原二外课时教学流程

教

师

行

为

导入

请同学们观察投影中展示的图片

在中美贸易战中，美国人有这样一个观点：美国从中国进口了太多的产品，中国赚了美国的钱，甚至中国的发展就是因为美国人买了中国大量的产品……

你认为这个观点对不对？

一台最新的IPhoneX高配版要RMB 12799，这么多钱被中国赚走了？

我们用事实说话，请看一台IPhone的利润分配

这是美国政客们赤裸祼的政治谎言

苹果公司依靠技术和设计处于技术产业链的顶端

这就是当今时代强大的技术和设计水平体现，也是我们要学习的第二章的内容《技术世界中设计》，今天我们来看第一节《技术与设计的关系》

备 注

学

生

行

为

从图中你看到了什么？

中美贸易战（中美贸易摩擦）

请同学回答

观察IPhone利润分配饼图

苹果公司赚了近60%的利润，中国凭借劳动力组装产品拿走了不到2%的利润

苹果公司为什么可以得到如此高的利润分配？

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教

师

行

为

授课

一、技术的发展离不开设计

【案例分析一】

问题的关键是“镜头结构”

强大的10倍光学变焦和50倍的数字变焦，甚至可以拍月球

拥有纤薄机身，在变焦时也看不到镜头的伸缩！

镜头的变焦在机身内部实现！

学

生

行

为

【自主探究】

结合实际欣赏“摄影器材”，分析为什么相机在变焦时有的器材可以看到镜头的伸缩，有的却没有？

华为的另一款手机P30有谁了解？

看图找答案

“潜望式”镜头设计

画出简单的“潜望镜”结构

备 注

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教

师

行

为

常见的镜头结构设计解析

凸透镜成像

潜望镜

变焦时镜头也没有伸缩，在镜筒内实现镜片移动

一项技术的创新需要设计，

一个技术产品的更新需要设计，

设计成为推进技术发展的重要驱动力！

【案例分析二】

图中的硬件代表了什么技术

芯片——中美贸易战的另一个重要问题，中国没有自己强大的芯片技术，美国政府现在就用限制芯片出口来卡华为卡中国的的脖子！

美国政府的限制行为让中国更加坚信发展自己芯片技术的信心和决心，大家试目以待吧！！

芯片或集成电路技术被广泛应用在各种产品中，芯片技术、设计、产品如何建立关系

学

生

行

为

①常规的伸缩式结构

②超薄的潜望式结构

③俄罗斯人发明的折返式结构

备 注

④高端镜头的内对焦结构

全封闭式、防潮、防尘

【观察图片】

“集成电路技术”或“芯片技术”

观察图中的内容，尝试概括技术与设计的关系

“设计是技术成果转化的桥梁和纽带”

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教

师

行

为

从机械表到电子表，再到智能手表，款式和功能都超越了现有手表产品，通过设计各类新技术应用到手表中

二、技术更新对设计的重要影响

【案例分析三】

技术水平、加工工艺、科学理论的落后等

没有技术作基础，设计将难以表现和实现

【案例分析四】

①材料技术

铝合金材料

碳纤维材料

②刹车技术

闸皮抱刹

碟刹

油刹

“设计促进技术的革新”

【分小组讨论】

阅读P25达芬奇的飞行器，思考为什么“达芬奇的飞行器”没有实现飞行

“技术是设计的平台”

【分小组讨论】

结合生活实际，分析为什么变速自行车车身更轻，刹车更稳定？

“技术是设计的平台”，通过设计各种新技术被应用到自行车产品的设计上

学

生

行

为

备 注

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教

师

行

为

【新技术学习】

夏季来临，大家对运动鞋设计有什么要求？

轻便、透气

鞋面的制造技术

技术更新为设计提供了广阔的发展空间……

技术进步还促进人们设计思维和手段的发展……

三、设计的丰富内涵

《通用技术》和《美术》

产品设计是技术设计和艺术设计的结合

四、课堂小结

技术与设计的关系：

技术的根本目的是要解决问题

设计提供了解决问题的方法

学

生

行

为

备 注

请同学回答对运动鞋设计的要求

耐克的“FlyKnit技术”

聚酯纱线（涤纶）——化纤面料

优点：弹性好、强度高、耐磨

缺点：透气性差（运动鞋设计的大忌）

2012年耐克发布“飞织技术”，通过计算机设计将一根涤纶线编织成鞋面，实现了鞋面的弹性好，强度高，耐磨以及良好的透气性

阅读P26最后一段话，总结P27马上行动关于艺术设计和技术设计的侧重点是什么？

技术设计侧重：功能、结构、材料、程序、工艺

艺术设计侧重：欣赏、审美、色彩、造型、听觉效果、情感

在科学技术飞速发展的今天，企业的发展离不开技术与设计，国家的发展技术与设计，中华民族的伟大复兴离不技术与设计，请同学们静下来读书，为中华民族的伟大复兴而奋斗！

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太原二外课时教学设计尾页

2.1技术与设计的关系

一、技术的发展离不开设计

设计成为推进技术发展的重要驱动力！

设计是技术成果转化的桥梁和纽带

设计促进技术的革新

二、技术更新对设计的重要影响

技术是设计的平台

技术更新为设计提供了广阔的发展空间……

技术进步还促进人们设计思维和手段的发展……

三、设计的丰富内涵

技术设计侧重：功能、结构、材料、程序、工艺

艺术设计侧重：欣赏、审美、色彩、造型、听觉效果、情感

备 注

课堂反思：

本节内容对学生来说没有太难的东西，但是要在45分钟内讲完对老师的课堂进度掌控要求很高，除了基本的课程内容，老师还需要运用大量的案例补充讲解技术与设计关系，同时收放自如的带入目前的“中美贸易摩擦”有关内容，做到课程学习中贯彻落实思政教育，培养学生的爱国主义情怀。

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太原二外课时达标检测设计

项

目

1、“嫦娥奔月”是中华民族早期的伟大飞天设想，为什么这一设想当时不能实现，这说明了技术与设计的什么关系 ?（

）

A、技术的发展离不开设计 B、技术更新对设计产生重要影响

C、设计具有丰富的内涵 D、当时的技术水平制约了设计的发展

2、以往电路图的设计都是手工绘制，烦琐且易出错，随着电子技术发展，尤其电脑的发展，现在专门的电路图设计软件大大方便了电路设计，而且还可以进行仿真测试，这体现了技术与设计的什么关系 ?（

）

A、技术的发展为设计创新提供了条件 B、技术的发展和设计无关

C、技术的发展对设计不产生影响 D、技术就是设计

检

测

内

容

当

堂

达

标

检

测

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