Unit 2 Spring is warm.教案3｜教案在线预览

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Unit 2 Spring is warm Period 1 一、教学目标1、能听懂、会说新单词spring, summer, autumn, winter ; 2、能听懂、会说本课对话；3、能运用“Spring is warm ”“It’s cold in winter”等句型描述四季。二、教学重

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 Spring is warm.

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2018-04-27 09:23:00

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学校：南县三仙湖镇下柴市小学

Unit 2 Spring is warm.教案3

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关键词：Unit 2 Spring is warm.教案3

正文

Unit 2 Spring is warm Period 1 一、

教学目标

1、能听懂、会说新单词spring, summer, autumn, winter ; 2、能听懂、会说本课对话；

3、能运用“Spring is warm ”

“It’s cold in winter”等句型描述四季。

二、教学重点及难点

1、重点：能正确表述四季及不同气候。

2、难点：理解并描述不同地方不同的气候情况。

三、教学准备

PPT课件、教学录音等。

四、教学步骤

Step 1 warming up 1、师生问候

2、

回顾之前所学天气知识

T：Today is sunny and is so hot, do you think so? 温习旧词hot，warm，cool，cold。

Step 2 presentation and drill 1、T:“I don’t like summer .It’s so hot. How about you?”

S: I like ...... 让学生们各抒已见，谈谈对天气的喜好。

板书单词summer，帮助学生理解含义。

2、学习课文B部分的生词spring，summer，autumn，winter。

3、出示PPT图画，辅助学生理解其含义并记住单词。

4、结合所学知识，理解句型Spring is warm，并灵活运用此句型。

Step 3 practice 课文A部分：听课文，复述所听内容。

1、from来自....理解I’m from Changsha. 2、复习句型I like...../I don’t like..... 理解I like spring in Changsha. Step 4 consolidation 1、出示不同季节的风景画若干，让学生们根据图片自由谈论。

2、评价。对学生的表演进行评价，给予肯定与鼓励，激发他们说英语的欲望。

3、练习。

4、

家庭作业：听录音，背课文，记单词。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Spring is warm.教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Spring is warm.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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