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《Unit 3 What colour is this balloon?》教学设计Period 1 【学习目标】:1. 我能听懂、会说本课新单词:colour, balloon, red, blue, yellow, white, green, black. 2. 我能用“What colour i
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Unit 3 What colour is this balloon?优秀教案
未知
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关键词:Unit 3 What colour is th…优秀教案
正文
《Unit 3 What colour is this balloon?》教学设计
Period 1 【学习目标】:
1. 我能听懂、会说本课新单词:colour, balloon, red, blue, yellow, white, green, black. 2. 我能用
“What colour is …?”提问颜色,并能对该提问进行回答
“It’s red /…”
。
【学习重点】:
What colour is …? It’s red/ white/ green/ blue/ yellow/ black. 【学习难点】:
正确区分颜色单词的发音。
【课前独学】:
1. 听、跟读A , B, C部分句子三至五遍。
2. 通过参考65页第三单元词语,理解A, B, C部分内容。
3. 读句子:
What colour is this balloon? It’s red/ white/ green/ blue/ yellow/ black.
4. 自制一个色彩区分转盘。
【我的疑问】:在课前独学中,你有什么疑问?请你写下来,待课堂上老师和同学共同探究解决吧!
。
【课堂合作与探究】:
1. 出示彩色气球,导入新课。
T:
What’s this? 引导学生回答: It’s a balloon. T: What colour is this balloon? X|k | B | 1 .
c|O
|m
引导学生回答: It’s red. 今天我们来学习有关“颜色”的问答。
2. 独学检查
小组成员相互检查或老师检查独学情况。
3. 听一听、读一读、练一练A, B, C部分。
4. 解决疑问
师生合作探究,共同解决疑问。
【课堂展示】:
1. 读的展示
(组内小展示读A, B部分单词、对话。班内大展示读A, B部分单词、对话。)
2. 演的展示
(组内小展示表演A部分中对话。班内大展示表演A部分对话。)
3. 根据本课所学内容,利用色彩转盘,先组内自由对话,后班内展示对话表演。
4. 写的展示
完成本课课题和颜色单词的书写一遍,并展示给本组成员。评出“小小书法家”。
【课后盘点】:
自我评价: (
)★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒
小组评价: (
)★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒
老师评价:
(
)★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒
我的收获: ____________ _________ ___________。
【课后自测】:
五颜六色:我能根据数字下面的句子给数字上色。新
课
标
第
一
网
It’s blue.
It’s white.
It’s black.
It’s yellow.
It’s red.
It’s green.
文档信息
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作者信息
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来自:学校:汉寿县聂家桥乡中学
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