Unit 1 How are you?第二课时教学设计

同步专递课堂教案

年

月

日

第

周

星期

第

节

主备人姓名

田 蓉

参与备课教师姓名：田进

任教年级

三年级

任教科目

英语

课题

Unit 1 How are you?（Period 2）

1.能听懂、会说本课会话；

2.能运用“How are you?”询问对方情况，并对此问候做出相应的回应“I’m fine./I’m well./Thank you./I’m not very well.”；

教学目标（三维目3.根据自身的实际情况选择性问答：

标体现）

“I’m fine, thank you.”“No, I’m not very well.”

4.能用正确的英语格式书写句子。

5.学会礼貌和别人打招呼、关心他人。

1.能运用“How are you?”询问对方情况，并对此问候做出相应的回应；

教学重点

2.根据自身的实际情况选择性问答：

“I’m fine, thank you.”

“No, I’m not very well.”

教学难点

理解句子“Open your mouth.”并做出正确反应。

教、学法设计

情景法

、游戏法、小组合作

教学设计

备课组完整教案（可增加页码）

Step 1 Warming up （热身运动）

1.师生问候。

T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss …. T: How are you? I’m glad to see you again. Now, class begins.

辅导设计

2.复习

跟读视频动画Part A 、C，并角色扮演。

Step 2 Presentation and drill ( 呈现和操练) 1.T：Hello! How are you? S1：I’m fine, thank you.And you ? T: I’m not very well. 通过几次对话帮助学生理解I’m not very well.的中文意思。

2.用笑脸和哭脸来操练句型:I’m fine.\I’m not very well.

3.观看D部分动画。

引导

Step 3 Consolidation（巩固操练）

Let's act ( 演一演) 创设情境，自由会话，评价。

Step 4 Practice writing (书写练习) 按正确格式书写句子。

Step 5 Homework（家庭作业）

1.完成书写练习。

2.读、背课文。

Bb design(板书)

Unit 1 How are you ? A: How are you ? B: I’m not very well. A:Open your mouth.

B: I’m well now .Thank you .