Unit 5 Can I have a pet?教学设计及说课稿｜教案在线预览

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Unit ５Can I have a pet？第一课时一、教学目标（一）语言目标1．词汇：能基本听懂、会说、认读、会写新单词rabbit, pet, basket, hold ；听得懂、会说、认读新单词cage, lovely。

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 5 Can I have a pet?

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Unit 5 Can I have a pet?教学设计及说课稿

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关键词：Unit 5 Can I have a pet?…教学设计及说课稿

正文

Unit ５

Can I have a pet？

第一课时

一、教学目标

（一）语言目标

1．词汇：能基本听懂、会说、认读、会写新单词rabbit, pet, basket, hold ；听得懂、会说、认读新单词cage, lovely。

2.句型：能初步运用Can I have a …？提出请求，并且能用“Yes, you can.”和“No, you can’t.”回答。

二）应用目标

1. 能听懂、会说C部分对话。

2.能通过模拟购物活动，用“can/ can’t”表达能/不能（做某事）。

二、教学重、难点

1．重点：新单词

pet,basket, hold, lovely,rabbit,shop。句型“Can I have a…?”

2．难点：“Can I have a…?”。

三、教学准备

多媒体课件

四、教学过程

Step 1 Warm-up 1.Greetings. 2.用图片复习单词如tiger,frog,duck,bird,fish,hen,lion,dog,cat,elephant等

Step 2 Presentation 1．利用一段视频教授a rabbit,basket，然后引出lovely, pet,hold新词

2，再通过The rabbit is lovely来引出Can I have a ...?句型

Step 3 Practice

教师利用图片操练Can I have a ...? Yes, you can/No, you can’t.句型。

Step 4 Consolidation 新词rabbit,basket，lovely, pet,hold

句型Can I have a ...? Yes, you can/No, you can’t. Step 5 Homework

1）Copy the new words for 10 times.

抄写10遍单词。

2）Make 3 sentences with the sentence patterns.仿照例句，造3个句子--Can I have a...,please?

--Yes,you can.

-- No, you can't.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 Can I have a pet?教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 Can I have a pet?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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