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大洪山学校 三年级 下 册英语学案备导日期: 施到日期: 设计者: 课题: Unit 10 Is he a farmer. Part A~ B 第49页1.我能听说读写新单词:farmer,teacher,pos

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Unit 10 Is he a farmer?特级教师教学实录

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关键词:Unit 10 Is he a farmer?特级教师教学实录

正文

大洪山学校 三

年级 下 册英语学案

备导日期: 施到日期: 设计者: 课

题: Unit 10

Is he a farmer. Part A~ B

第49页

1.我能听说读写新单词:farmer,teacher,postman,nurse,doctor,driver.

学习目标

2.我能用“Is he / she a …?’询问他人职业,并能用“Yes, he/she is./No, he/she isn’t. He is a …”来回答。http

学习重点

学习难点

我能正确的读写本课新单词。能用新句型询问他人职业。

我能正确运用“Is he / she a ….?”询问他人职业,并用“Yes, he/she is. /No, he/she isn’t. He is a ….”来回答。

教师措施及个性化 导学过程及内容

设计

Step1

有效热身 1.

Sing a song. Family finger. 2.

Little teacher. (带读9单元内容) Step2 自主预习与检测

1.

我是翻译官

weather( ) 晴天( ) cloudy( )

下雪( ) rainy( ) 有风的( )

预习A部分和B部分,请将下列单词和句子在课本中划线并译成中文。

teacher, farmer, postman, nurse, doctor, driver. 2.根据老师手中的卡片抢答B部分新单词。

Step3 导入新知及操练 呈现新句型

Is he/she a farmer?

Yes,he/she is. / No, he/she isn’t.

Play game.找物品

我是表演家—分角色表演C和D部分。

Step4小组合作交流及展示

1.

Group work.(小组活动) 你长大了,你想成为哪一种职业的人呢?

Chant :

teacher, teacher, A,B,C farmer, farmer, hei , hei, hei. nurse, nurse,

chi,chi,chi. doctor, doctor, a, a, a. driver, driver, di, di, di.

postman, postman, hello, hello! (根据口令做动作,喊stop就停)

2.自己评价自己,觉得自己今天表现怎么样?

Step 5达标检测 1.

小小书法家。

teacher

farmer

postman

2.找朋友:(我能给下列短语选择相应的中文意思。)

(

) 1.postman

A.她是一名护士吗?

(

) 2.doctor

B.农民

(

) 3.farmer

C.医生

(

) 4.Is she a nurse?

D.邮递员

Step 6 课后反思 (Reflection)

trousers

dress

T-shirt

Shorts

Coat

shirt

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