Unit 10 He has two feet.ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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学科知识教能力学过程目方法标情感态度教学重点英语课题Unit 10 He has two feet.课型新授课能听、说、认读单词foot,feet,finger,leg,knee,puppet。运用句型He/She has...He/She can...来进行对话，描述身体部位及特征，做某事的能力。

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 10 He has two feet.

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2018-04-24 09:37:00

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Unit 10 He has two feet.ppt配套的板书设计及意图

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关键词：Unit 10 He has two feet.…ppt配套的板书设计及意图

正文

学

科

知识教能力

学过程目方法

标

情感态度

教学重点

英语

课

题

Unit 10 He has two feet.

课

型

新授课

能听、说、认读单词foot,feet,finger,leg,knee,puppet。

运用句型He/She has...He/She can...来进行对话，描述身体部位及特征，做某事的能力。

培养学生共同合作的精神。

能听、说、认读单词，并用He/She has...He/She can...来描述身体部位特征及做某事能力。

教学难点

身体部位单词单复数的运用，特殊变化形式：foot—feet。

区分I have...与He/She has...,并正确使用。

教学课时

The first period 教学过程设计

教学内容及问题情境

第一课时（总第

课时）

Step 1 Warm-up 1、Greetings. 2、Sing a song:Head shoulders knees and toes. Step 2 New presentation 1、Can you say ? 2、New words. (1)foot (2)two feet (3)finger (4)leg (5)knee 3、Listen and repeat. 4、High low voice. 5、Touch your ... 6、New sentences. (1)Think and say. I have _____. I can _____. (2)Look and say. The dog has _____. He can_____. The monkey has ____. He can ____. (3)Pair work. Step 3 Fun practice 1、Part A (1)Listen and answer. (2)Listen and find. (3)Listen and repeat. 2、Let's act! Step 5 Homework 1、Listen and repeat the new words. 设计意图

用轻快的歌曲开始课堂，营造轻松愉快的学习氛围，激发学英语兴趣。

通过学生自主回忆旧知，说出身体部位的单词。

2、Read the dialogue to your family.

作

业

设

计

板

书

设

计

教

学

反

思

1、Listen and repeat the new words. 2、Read the dialogue to your family.

Unit 10 He has two feet.

I have a puppet.

He/She has

foot feet

finger

leg

knee

关于本教案的常见问题

Q：Unit 10 He has two feet.ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 10 He has two feet.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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