单项式除以单项式教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

第一章整式的乘除第7节整式的除法（1）教学目标：1.通过探索整式除法运算法则的过程，会进行简单的整式除法运算；2.理解整式除法运算的算理，发展有条理的思考及表达能力。教学重点：单项式除以单项式的运算法则及其应用。教学难点：单项式除以单项式的运算法则的探索过程。教学过程：一．引入新课问题：下雨时，常常

资料类型：教学教案文档

所属课文：单项式除以单项式

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2019-06-28 10:16:00

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学校：蒲城县城南学校

单项式除以单项式教案和学案内容

未知

2019-06-28 10:16:00

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关键词：单项式除以单项式教案和学案内容

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第一章整式的乘除

第7节整式的除法（1）

教学目标：

通过探索整式除法运算法则的过程，会进行简单的整式除法运算；

理解整式除法运算的算理，发展有条理的思考及表达能力。

教学重点：

单项式除以单项式的运算法则及其应用。

教学难点：

单项式除以单项式的运算法则的探索过程。

教学过程：

一．引入新课

问题：下雨时，常常是“先见闪电，后闻雷鸣”，这是因为光速比声速快的缘故。已知光在空气中的传播速度为3.0×108米/秒，而声音在空气中的传播速度约为300米/秒，你知道光速是声速的多少倍吗？

二．合作交流，探索新知

1.达标导学，初探新知

问题一：你能计算下列各题吗？如果能，说说你的理由。

（1）x5yx2 （2）8m2n22m2n （3）a4b3c3a2b

问题二：你能总结出单项式除以单项式的法则吗？请用自己的语言叙述。

单项式相除，把系数、同底数幂分别相除后，作为商的因式；对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数一起作为商的一个因式。

2.对比学习，理解新知

问题

第一步

第二步

单项式相乘

系数相乘

同底数幂相乘

单项式相除

系数相除

同底数幂相除

只在被除式里含有的字母连同其指数一起作为商的一个因式

第三步

其余字母不变连同指数作为积的因式

例题处理，巩固新知

例1.

计算

3（1）x2y33x2y5

（2）10a4b3c25a3bc (3)(2x2y)3(7xy2)14x4y3 (4)(2ab)4(2ab)2

例2.

月球距离地球大约3.84×105千米，一架飞机的速度约为8×102千米/时，如果乘坐这飞机飞行这么远的距离，大约需要多长时间？

2（8102）0.481034.810（时）解：3.84105

三．课堂熟练，熟练基本

练习1.计算

(1)2a6b3a3b2 (2)13212xyxy 4816(3)3m2n3(mn)2 (4)(2x2y)36x3y2

练习2.解决课前引入问题

四．总结反思

1.单项式除以单项式分三步：（1）确定系数；（2）确定相同字母的运算；

（3）确定其余字母的运算。

2.通过对比学习，得出单项式除以单项式的法则，今后我们经常要用对比的思想方法研究其他问题。

五．布置作业

1.课本P29-30习题1.13第1、2、4、5题

2.练习册第7节

六．教学反思

本节知识比较简单，学生理解很好，无需再多说。

关于本教案的常见问题

Q：单项式除以单项式教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单项式除以单项式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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单项式除以单项式教案和学案内容