4.2 立方根公开课教案｜教案在线预览

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3.3 立方根学案班级_______ 姓名_______ 教学过程：一、复习回顾1．7的平方根是，3的算术平方根_____；3的立方是；0的立方是；43(23)＝；()3＝．42．2的立方是；观察上述结果，发现：正数的立方是________ ; 负数的立方是________; 0的立方是____

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所属课文：4.2 立方根

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2019-05-06 06:56:00

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学校：宜兴市树人中学

4.2 立方根公开课教案

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关键词：4.2 立方根公开课教案

正文

3.3 立方根学案

班级_______

姓名_______ 教学过程：

一、复习回顾

1．7的平方根是

，3的算术平方根_____；

3的立方是

；0的立方是

；

(23)

＝

；

()3

＝

．

42．2的立方是

；

观察上述结果，发现：

正数的立方是________ ;

负数的立方是________;

0的立方是________ . 问题：（1）要做一个体积为27cm3的正方体模型（如图），它的棱长要取多少？

问题：（2）要做一个体积为17cm3的正方体模型（如图），它的棱长要取多少？

二、例与练

例1、求下列各数的立方根：

(1)8

(2) －8

(3)

课堂练习：

(4) 0.064

(5)

0 271.判断下列说法是否正确,并说明理由. (1)4的平方根是2. (2)－8没有立方根. (3)8的立方根是±2. (4)－8的立方根是－2.

2、求下列各数的立方根：

(1) 1

(2)

－1

(3) 5

(4)

－5

想一想：

(1)

立方根是它本身的数有________ （2）互为相反数的数的立方根也互为______

讨论:你能归纳出平方根和立方根的性质有何异同点吗? 被开方数

正数

负数

零

平方根

例2

计算：

立方根

(1)364233(3)

（4）

（2）825

（3）(33)3

1253

三、课堂小结

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ 四、拓展提高

1、(1)若x364,则x____

(2)若x264,则3x____.

2、计算：3123333310033

关于本教案的常见问题

Q：4.2 立方根公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.2 立方根》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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