“HL”优秀教案内容｜教案在线预览

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课题1.3三角形全等条件探索（8）学习1.掌握判别直角三角形全等（HL）的条件，并能判别两个三角形全等；目标2.了解尺规作图画直角三角形的画法. 预习案班级：姓名：具体内容一、预习要求：阅读课本P27- P28两遍，圈点勾画出你认为本节课重

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所属课文：“HL”

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2019-06-11 09:06:00

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学校：盱眙县第一中学

“HL”优秀教案内容

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关键词：“HL”优秀教案内容

正文

课题

1.3三角形全等条件探索（8）学习

掌握判别直角三角形全等（HL）的条件，并能判别两个三角形全等；

目标

了解尺规作图画直角三角形的画法.

预

习

案

班级：姓名：

具体内容

一、预习要求：阅读课本P27- P28两遍，圈点勾画出你认为本节课重点内容．

二、预习检测：如图，已知在△ABC中，AB=AC，AD⊥BC,垂足为D. 求证：AD平分∠BAC.

BDC

学法指导

1.阅读课本两遍

2.圈点勾画概念

3.自主完成自学内容

预习等第：优

良

中

差书写等第：优

良

中

差

探

究

案

具体内容

按照下列作法，用直尺和圆规作Rt△ABC. 画一画

作法

图形

1．

画角∠PCQ=90°.

2．

在射线CP上取CB=2cm.

3．

以B为圆心，3cm为半径画弧

交射线CQ与点A.

4 . 连接AB.

Rt△ABC就是所求作的三角

形.

你作的直角三角形与其他同学作的直角三角形能完全重合吗？

两个直角三角形全等的判定定理：

的两个直角三角形全等（“可以简写成斜边、直角边”或“____”）.

几何语言：在Rt△ABC与Rt△DEF中，∠B=∠E=90°

ACDF

_________

∴Rt△ABC≌Rt△DEF（ HL ）

对于一般三角形全等，你有哪些判定方法？；

对于直角三角形全等，你有哪些判定方法？ .

19 学法指导

练一练

3.已知:如图,在三角形ABC中,AB=AC,AD是高,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E,F. 求证:DE=DF.

04.在△ABC中，∠C=90，AD是∠BAC的平分线，DE⊥AB于点E，点F在AC上，BD=DF.求证：（1）CF=EB；（2）AB=AF+2EB. A

CDB

闯一闯

5.如图，有一直角三角形ABC，∠C=90°，AC=10cm，BC=5cm，一条线段PQ=AB，动点P从点C开始沿射线CA方向以每秒1cm/s的速度运动，动点Q在直线AQ上过A点且垂直于AC的射线AQ上运动，要使△ABC和以A、P、Q为顶点的三角形全等,求P点运动的时间．

归纳总结：

关于本教案的常见问题

Q：“HL”优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《“HL”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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