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四年级语文下册我的小笔头《童年趣事》教学设计

滦南县柏各庄镇中心小学教师刘春霞

教学内容:

在你的生活中,一定有许许多多有趣的故事,细细回忆一下,把它们写下来,和大家一起分享快乐。

教学要求:

1.选择童年里一件有趣的事。

2.突出有趣的场面,进行重点描写。

3.这件“趣”事要有稚趣,要有意思,要有发现,要有反思……

教学重、难点:

要通过写“事”,重点表现“趣”,并在写作中适当运用外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写,使文章具体、生动。

教学准备:

多媒体课件、资料卡片。

教学过程:

一、课前导入 ,出示ppt1.

播放歌曲《童年》,ppt2出示歌词。

教师导语:童年,可真是一串快乐的珍珠:跳皮筋、踢键子、丢沙包、玩泥巴、爬树、捉知了、捉迷藏……样样都是那么有趣,该写哪一件事呢?不妨闭上眼睛慢慢来想,哪一件事能让你在想着的时候露出微笑呢?

二、分享趣事

1.看着你们开心灿烂的笑脸,老师不禁想起了我的童年。虽然老师的童年,物质条件远不如现在,但也有很多快乐,有趣的事,老师小时候就有一件傻乎乎的事,你们想听吗?

2.教师讲述小时候烤红薯的故事。(见附件一)

听完老师的童年趣事,老师想你们的故事一定比我的有趣,下面要来分享一下你们的喽。今天我们就来聊聊童年趣事。

揭题,出示 ppt1: 童年趣事

三、指导选材,说趣事。

1.请你们说一说童年做过最有趣的事。出示ppt3。

首先,就请同学们闭上眼睛,静静地回到记忆的深处,打开你头脑中的图画本,把你经历的有趣的事,像放电影一样播放一遍。这些事可以是你童年生活中最有趣的事,也可以是有意思的事,或是让你觉得快乐的事,还可以是傻乎乎的事,甚至可以是糗事。它可以发生在你和家人之间,发生在你和小伙伴们之间。总之,只要有趣就行。

好,请静静地回忆吧。(生回忆,师静候。)

2.现在我们来交流一下,好吗?

你的童年中一定发生过许多有趣的事,选一件你认为最有趣的和小组同学一起分享。出示ppt4.

温馨提示:当一位同学发言时,其他同学注意倾听,听一听他的童年趣事有趣在哪?

3.各小组选出至少一件有趣指数最高的事,在全班交流。

老师适时激励性语言鼓励,并打5颗星,全班掌声响起。

谢谢你跟我们分享了这么有趣的事。通过你绘声绘色的讲述,我们仿佛也回到了那个有趣的时刻。

四、明确写作要求。

同学们,你们真是太能说了,说得太好了!说得这么好,相信你们肯定也能写得很好,对不对?不过,要写好这件趣事,可不容易哦。大家看课题,你觉得这篇作文应该抓住哪个字来写?对,”趣”字是关键。看来所以选好事情很重要。下笔之前要选好自己的这件事,一定要写出有趣之处。

五、抓住主题“趣”,进行写作

1.范文为导,学习写法

2.怎么把“趣”写具体、生动呢?你们有什么好办法吗?看到你们面露难色,老师给大家准备了一份资料。

有两位同学把他们的趣事写下来了,大家欣赏,你喜欢哪篇呢?

分别出示ppt5片段一、ppt6片段二,读完后,让学生点评。(结论:第二篇更详细、更具体)

3.那我们一起来读读第2篇,把你最喜欢的句子找出来,哪些句子最有趣,找出来。

4.你找到哪句?有趣在哪?

让孩子们从片段二中找出心理描写、动作描写、神态描写、外貌描写的句子。

引出板书:四种描写

学生找出后,教师适当用鼓励性语言进行表扬,培养孩子们的自信心。

5.教师总结写作法宝出示ppt7.

作者通过四个描写把喝酒这件事写得这么具体,有趣。这就是我们这节课学到的四个写作法宝。下面,我们就来运用一下我们刚才总结的这些写作法宝吧。

6.现场写作,运用法宝,教师巡视。

教师适时对学生的写字姿势及字写得好的同学适时鼓励表扬。

7.当场讲评。

老师找了几篇同学的习作一起点评。

教师指出:习作就要善于学习,发现别人的优点赶紧学习一下,发现别人写得不足的,如果自己也有,赶快也修改一下。这样就能提高自己的写作水平了。

先请同学来读一读自己的作文,并讨论是否有趣。

同学们说说看,这篇作文有趣吗?你觉得哪里比较有趣?你觉得不够有趣,说说怎么修改会更有趣?

8.同学们举手发言,教师适时指导,并让其他学生用跟第一次颜色不同的笔,修改一下自己的习作,让我们的作文更有趣。

9.老师二次展示讲评。

六、教师小结

同学们,老师太感动了,没想到大家这么喜欢写作呀!来点掌声表扬一下棒棒的自己。可是,一篇好的作文,光有好的内容还不够,还要有一个好的开头和结尾,再加上一个画龙点睛的题目,你的作文就非常精彩了。下节课我们的任务就是给趣事取一个有趣的标题,加上开头结尾。跟我们班聪明的孩子们上课真开心!

谢谢孩子们!孩子们再见!

附件一

烤红薯:

小时候,我们最喜欢烤薯。每当红薯刚刚成熟的时候,我们不安分的心就开始蠢蠢欲动了。

从别人的地里偷偷挖来红薯,那个惊险刺激啊。几个人分成两组,一组负责偷,一组放哨。我们一边小心翼翼地挖,一边还东张西望地提防,生怕主人突然出现。如果这时候突然来个咳嗽声,那我们可是三魂丢了两魂半,跟离弦的箭一般飞离现场,等风平浪静再重回现场。成功偷到红薯后,大家分工,用石头搭灶台,洗红薯捡柴火,最后一起围着火堆边添火边等待红薯的香味溢出。记得,有一次,村子里烤红薯经历丰富的老人家告诉我们,烤红薯的时候用干牛粪做燃料,红薯会更香。于是我们千方百计找来不少牛粪,可是没想到没干透的湿牛粪是不可以的。湿哒哒的牛粪不仅不能燃烧,还沾上了我们的柴火和红薯。结果,不但没吃成红薯,牛粪还沾上了我们的衣服和手脚。那味道,久久散不去啊!这真是难忘的童年味道啊!像这样有趣的事情还有很多,还有过家家,你当爸爸,我当妈妈,泥巴做饭,树叶做菜,还有好多有趣的事,抓泥鳅,老鹰抓小鸡。哇,童年有很多很多有趣的事啊。

附件二

片段一:

那天下午,我在外面玩得很热,口渴极了,便回家喝开水。可是家里的开水没有了,爸爸妈妈也不在家。怎么办呢?忽然,我看到桌上有一瓶红色的葡萄酒,就拿过来喝了好几口。后来我就醉了。幸好爸爸回来了,就把我抱到了床上。

片段二:

那天下午,我在外面玩得满头大汗,口渴极了,便跑回家喝开水。咦,怎么没开水了?爸爸妈妈呢?都不在家!怎么办,怎么办,我急得像热锅上的蚂蚁。哎呀,我渴得受不了了。忽然,眼前一亮,桌上不是还有一瓶没喝完的葡萄酒吗?我想:爸爸总是说酒不好喝,可他自己却那么喜欢,一定是在骗我。今天我倒要尝尝酒的滋味。于是,我拿了那瓶红色的葡萄酒,小心翼翼地打开瓶盖,一闻,还真香啊!一喝,还有点甜呢!口渴的我忍不住“咕咚咕咚”喝了好几口。原来酒是这个甜味儿!刚喝完,我的脸一下子红到了耳根,脸颊烫得像在燃烧,慢慢地,我感觉浑身热乎乎的。糟了,糟了,房屋里的东西怎么都会转了?天旋地转?我赶紧坐到凳子上。恰好爸爸回来了。我的心怦怦直跳,好像要跳到了喉咙口,腿也不由地微微颤抖起来。我不敢抬头看爸爸,两只手紧张地握在一起,心里不段地祈祷:千万不要被发现啊?如果发现了,爸爸是会骂我一顿,还是打我一顿啊?天哪!我不敢往下想,只觉得血往上涌,脸发烫,呼吸也越来越难,坐都坐不稳了。可是爸爸看到我这个样子,先是一急,马上又恍然大悟,笑眯眯地问我:“是不是偷酒喝了?我看你是酒喝醉了!”