9. 老人和鸟教学目标｜教案在线预览

资料摘要

9、《老人和鸟》教学设计一、学习目标：1、想象老人与鸟儿们亲密相处的感人情景，体会老人的诚挚爱心，感受人与自然和谐相处得可贵与美好。 2、由感情的朗读课文，感受人与自然的和谐。二、教学重难点: 1、重点：感悟课文的优美语言，感受人与鸟的浓浓亲情。2、难点 :理解课文最后两个自然段。三、教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：9. 老人和鸟

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2018-04-28 08:41:00

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学校：复兴区康庄乡中庄小学

9. 老人和鸟教学目标

未知

2018-04-28 08:41:00

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关键词：9. 老人和鸟教学目标

正文

9、《老人和鸟》教学设计

一

、学习目标：

1、想象老人与鸟儿们亲密相处的感人情景，体会老人的诚挚爱心，感受人与自然和谐相处得可贵与美好。 2、由感情的朗读课文，感受人与自然的和谐。

二、教学重难点: 1、重点

：感悟课文的优美语言，感受人与鸟的浓浓亲情。

2、难点 :理解课文最后两个自然段。

三、教学方法

：

运用自主、合作、探究的学习方法，引导学生走进自主探究的境界，使学生感受人与动物的亲情，从中感悟大自然的和谐之美。

四、教学过程：

（一）导入：

你们喜欢鸟吗？展示图片。“鸟儿落在老人鉴肩上献草莓”。

通过图片你看到了什么？想到了什么？今天，我们就来学习这一课“老人与鸟”的故事。（二）自学导航：

1、课文叙述了一件什么事？

2、鸟儿们看到老人时是怎么想的？

3、从哪些地方看出老人的善良？

4、老人和鸟儿们是怎样和谐相处的？

（三）小组交流：

1、对学、互查。

2、每小组由一个学生代表发言。展开讨论。

（四）合作探究： 1、小鸟看到老人时先是怎么想的？后来又是怎么想的? 2、为什么说老人是一尊真正的山神？

3、课文是如何具体描述老人和鸟的深厚情意的？

4、理解课文最后一段，互背。

（五）课后拓展：

1、你喜欢这位老人吗？

2、老人走后，森林里还会发生哪些故事呢？

3、如果你是林中一只鸟，你会对新来的伙伴说些什么呢？

（六）达标训练：

课文内容填写：

谁也没有邀请谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在林中的小屋上空（）、（）。

整座山林都在（），树叶和树枝轻轻（），。鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。在树林里下了一场花瓣雨，绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶呀，（）了林中的小屋…

从课文中找出比喻句，写下来。

关于本教案的常见问题

Q：9. 老人和鸟教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9. 老人和鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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