6. 我们家的猫国家获奖教案是什么类型的资料？

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6. 我们家的猫国家获奖教案｜教案在线预览

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关键词：6. 我们家的猫国家获奖教案

正文

一.教学内容:冀教版四年级语文下册第六课《我们家的猫》

二.教学目标

1.了解作者笔下猫的特点;了解作者是怎样抓住猫的特点,真实具体地进行描写;

2.学习本课7个生字,掌握12个要求会写的字,理解“屏息凝视、无忧无虑、变化多端、淘气、尽职、古怪、”等词语。

3.有感情地朗读、背诵课文。培养学生的想像能力,思维能力;

4.体会作者对猫的喜爱之情,激发学生热爱生活的情趣,培养学生课外观察动物的兴趣。

三.教学重点、难点

1.了解课文是怎样具体描写猫的特点的。学习抓住事物特点真实具体地描写的方法。

2.结合课文中的语言文字进行词句训练和朗读训练。

四.课时:2课时

五.教具准备:多媒体课件

六.教学过程

第一课时:

(一)谈话导入,了解作者

1.板书“猫”,看到这个字,你想到了什么?

2.今天要学习的课文我们家的猫(板书:我们家的猫)。

3.简要交流老舍资料

(二)自读课文,整体感知。

1.读课文,同时用你喜欢的方法解决遇到的不认识的字。

2.明确:老舍爷爷写了几只猫?——写了这猫成长中的哪两个阶段? (1、2、3、段写的是大花猫,第4段是写它小的时候。)

(三)自读课文,品味内容。

1.自读1—3自然段,并思考:这是一只怎样的大花猫呢?

(预设:古怪,老实,贪玩,尽职,高兴时温柔可亲,不高兴时一声也不出,胆小,勇猛,淘气等词。)

2.哪个词最能概括它的特点?(古怪)——师生合作解析“古怪”

——文中指什么?——读文中句——指出中心句的作用。

3.再读课文,找一找它的古怪体现在哪些方面?——汇报交流——回到:三个自然段都围绕着这句中心句来写。

4.集体学习第一自然段:怎么个古怪?——你读出了什么?有什么想问的?——互相解析:

(师随机指导理解)

(1)“屏息凝视”(意思是抑制住呼吸,集中注意力地看)

师:你是怎么感受到猫的尽职?猫怎样屏息凝视?谁能用自己的语言,来描述一下猫“屏息凝视”的情形。(耐心、专心、决心) (2)“尽职”在文中指什么?(指猫等老鼠)。文中只写了大花猫等待老鼠,却没有写捉老鼠的时候。为什么?是不是作者忘了写? (大花猫在等待老鼠出洞时,大花猫就非常尽职;当老鼠出现时,大花猫一定更尽职,所以不必再介绍)。

(3)贪玩:任凭谁怎么呼唤,也不肯回来。理解句子——情境模拟——感觉朗读——回扣“贪玩”。

(4)“说它老实吧?”“说它贪玩吧?”我们体会体会,这种语气给你什么感觉?小组间讨论,发言。

(5)其实猫就是猫,白天睡大觉,晚上捉老鼠,没事东跑西跑,根本谈不上什么古怪呀,老实呀、乖、贪玩呀、尽职等。但是作者却写得如此具体生动,如此惹人喜爱,这更说明了什么?(作者爱猫,觉得猫像顽皮可爱的小孩似的,所以运用了拟人的手法,这样就把作者爱猫的感情表达出来了。)

5. 小组合作学习二、三自然段:它的古怪还体现在哪儿?作者怎样表述清晰的?

6. 看着黑板上的板书,你们发现了什么?每组词语之间有什么联系?小组间讨论。(前后自相矛盾)——把这么多自相矛盾的特点集中在一只猫身上,难怪作者说“猫的性格---实在有些古怪”。——回扣总起句

第二课时

(四)研读小时候,体会感情

(五)扩展延伸,培养能力。

资料摘要

6. 我们家的猫国家获奖教案

6. 我们家的猫国家获奖教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

6. 我们家的猫PPT课件和教学设计

6. 我们家的猫PPT课件和教案和学案内容

6. 我们家的猫PPT课件和PPT课件和公开课教案

6. 我们家的猫PPT课件和主要内容及教案内容

6. 我们家的猫课件及其课件内图片

6. 我们家的猫PPT及专用教学设计内容

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关于本教案的常见问题

Q：6. 我们家的猫国家获奖教案是什么类型的资料？

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