26. 别踩了这朵花教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《别踩了这朵花》教学设计知识目标:(1)有感情的朗读课文,背诵课文。(2)了解冰心在这首诗中与小朋友们交流的主要内容,体会冰心的爱无处不在。教学过程一、谈话导入。1、师:同学们,你们知道照片上这个老奶奶是谁吗?通过课前搜集资料,谁能给大家介绍一下冰心奶奶?2、简介冰心3、过渡:课前导语:同学们,冰心

资料类型：教学教案文档

所属课文：26. 别踩了这朵花

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2018-04-26 10:12:00

来源学校

学校：遵化市小厂乡洪山口九年一贯制学校

26. 别踩了这朵花教案及板书设计

未知

2018-04-26 10:12:00

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关键词：26. 别踩了这朵花教案及板书设计

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《别踩了这朵花》教学设计

知识目标:

(1)有感情的朗读课文,背诵课文。

(2)了解冰心在这首诗中与小朋友们交流的主要内容,体会冰心的爱无处不在。

教学过程

一、谈话导入。

1、师:同学们,你们知道照片上这个老奶奶是谁吗?通过课前搜集资料,谁能给大家介绍一下冰心奶奶?

2、简介冰心

3、过渡:课前导语:同学们,冰心奶奶是一位充满爱心的伟大作家,她的一生和孩子们有着不解之缘,始终保持善良而纯洁的童心。她以淳朴的感情,丰富的知识,清丽的语言,同我们谈友谊、谈母爱、谈生命、谈如何处世与做人,听,冰心奶奶在对我们说---

板书课题《别踩了这朵花》读题

二、初读课文,学习生字,读准字音,读通句子。

裙氅(大氅):大衣

三、再读课文

1、学生边听边想:这是怎样的一朵花?问题的答案在哪几个小节中?

2、请同学们静心默读2——5节,发挥想像,读着这几节文字你仿佛看到了什么,然后说出你的感受,你觉得这是一朵什么样的小花。

3、讨论交流:为什么这朵小花值得我们去爱护?

为什么这朵小小的黄花引起冰心奶奶这样的关注?

4、汇报:小黄花有幸福、快乐、勇敢、顽强的特点。所以值得我们去爱护。

这是一朵幸福的小花儿体现在哪儿?二、三自然段想象妈妈对小黄花儿的叮嘱、关爱、读出小黄花的幸福。

这是一朵快乐的小花儿体现在哪儿呢?四自然段想象小黄花儿发芽、开花的快乐,读出它的快乐。

过渡:小黄花不仅有关爱它的的妈妈,而且有大自然母亲的关怀。小黄花是个懂事的孩子,她没有辜负自己妈妈和大自然妈妈的期望,它有着不畏艰险的坚强性格和蓬勃的生命力,它正茁壮成长。

我们就这样读着,想着,想着,读着,与冰心奶奶的情感产生了共鸣。我们也忍不住要说(教师指课题)“别踩了这朵花”。

冰心奶奶看着欢快的小朋友,不禁再次叮嘱我们:

5、课件出示第6小节,指读:理解:生机、断送、心思

三、精读诗歌,理解冰心奶奶的心思

1、师范读课文,生思考:你懂得了冰心奶奶的心思了吗?

认识到冰心奶奶是在告诉小朋友要爱护小花,因为它也有自己的生命,它也为春天的美丽景色做出了一份贡献,它和小朋友一样在创造着春天,也在享受着春天。

2、思考:“冰心奶奶的心思只是告诉我们要爱护蒲公英这朵小花吗?学生体会到,从这朵小小的蒲公英可以看出冰心奶奶是有爱心的,她告诉小朋友要爱护自然界里的一切生命。

四、配乐朗读,升华情感。

教师播放音乐伴奏,让我们伴随着一段音乐朗读这首充满爱的小诗,让我们的心灵也洒满爱的阳光。

五、总结全文:同学们,学习了本课你有什么收获?我们在日常的生活中应该怎样付出自己的爱心呢?播放图片感受生活中随处可见的爱!

六、板书设计

别踩了这朵花

别踩了 ---------小黄花

热爱保护大自然热爱和保护------ 一草一木

关于本教案的常见问题

Q：26. 别踩了这朵花教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《26. 别踩了这朵花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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