6. 我们家的猫名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

《我们家的猫》教学设计(简单引导)教学目标:1、会认7个生字,会写12个生字,理解由生字组成的词语的意思。2、了解猫的性格特点,学习作者有层次地按时间顺序进行描写的方法,有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。3、积累词语、句子,留心观察事物。从老舍先生生动的语言中体会作者对猫的喜爱之情,激发学生热爱

资料类型：教学教案文档

所属课文：6. 我们家的猫

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

537

下载次数

更新时间

2018-04-04 17:26:00

来源学校

学校：复兴区康庄乡停驷头小学

6. 我们家的猫名师教学视频（文字实录）

未知

2018-04-04 17:26:00

537

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6. 我们家的猫名师教学视频（文字实录）

正文

《我们家的猫》教学设计(简单引导)

教学目标:

1、会认7个生字,会写12个生字,理解由生字组成的词语的意思。

2、了解猫的性格特点,学习作者有层次地按时间顺序进行描写的方法,有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。

3、积累词语、句子,留心观察事物。从老舍先生生动的语言中体会作者对猫的喜爱之情,激发学生热爱生活的情趣。

教学重点:

了解作者是怎样真实、具体描写“我们家”的猫的,体会作者表达的思想感情。

教学难点:

学习真实、具体描写事物的方法。

教学过程:

一、激趣揭题,板书课题。

同学们,你养过小动物吗?谁能说一说你养过什么小动物,它是什么样子的。这节课我们一起来认识一下著名作家老舍家里的猫。

二、初读课文,感知内容。

学生自读课文,交流课文给读者留下的第一印象,从整体上感知课文内容。首先,给学生充足的时间,采用自己喜欢的方式自读课文,将课文读通顺,读流利,读正确。接着,引导学生带着类似“课文中的猫给你留下了怎样的印象?”这样宽泛的问题,继续读书。然后,采取师生议答的形式,让学生交流读文后的“第一感觉”,要让他们畅所欲言,自由表达。在此基础上,教师帮助学生理清课文的叙述顺序,初步了解课文内容。

三、细读课文,品词析句。

1、让学生再读课文,针对猫的习性特点,如,老实、贪玩、尽职、胆小、勇猛、高兴时和不高兴时的表现、可爱、淘气等,从文中找出相应的语句,认真品读。

2、分小组讨论,要求学生以其中一个或几个特点为例,联系句段,交流读书感受。

3、教师组织学生结合课文的具体语句,通过反复读句子,品词语等方式,谈谈自己的体会,说说作者是怎样写具体的,从而领会、学习文章的表达方法,领悟作者在字里行间蕴含的喜爱之情。

四、积累词句,课后拓展。

1、引导学生采用自己喜欢的方式练习背诵课文最后一个自然段。

2、积累“无忧无虑、温柔可爱、尽职尽责、一声不吭”等词语,还可以引导学生感悟、学习作者真实、具体的表达方法,体会作者喜爱猫的感情。

3、拓展延伸。让学生在课下细心观察自己喜爱的小动物,运用本课的表达方法,练习写一篇小练笔。

五、学习生字词语。

本课有7个生字,其中有3个生字是半包围结构,有4个是左右结构,可以利用这一特点,帮助学生记忆生字。这些生字多数为形声字,因此,还可以采用替换偏旁的方法,掌握它们。

关于本教案的常见问题

Q：6. 我们家的猫名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6. 我们家的猫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6. 我们家的猫名师教学视频（文字实录）