资料摘要
6《我们家的猫》教学设计一、导入上课前我先给同学们出个谜语,大家猜一猜是那种小动物:“脚穿钉鞋走无声,不吃素菜吃鱼腥,日间无事打瞌睡,半夜三更鼠辈惊。”在生活中你见过的猫是什么样的?猫是同学们喜爱的小动物,作家老舍先生也不例外,他家的猫和你们看到的猫一样吗?今天我们就一起来学习第六课《我们家的猫》找
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6. 我们家的猫PPT及课堂实录内容
未知
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关键词:6. 我们家的猫PPT及课堂实录内容
正文
6《我们家的猫》教学设计
一、导入
上课前我先给同学们出个谜语,大家猜一猜是那种小动物:“脚穿钉鞋走无声,不吃素菜吃鱼腥,日间无事打瞌睡,半夜三更鼠辈惊。”
在生活中你见过的猫是什么样的?
猫是同学们喜爱的小动物,作家老舍先生也不例外,他家的猫和你们看到的猫一样吗?今天我们就一起来学习第六课《我们家的猫》找寻答案。
二、新授
1、介绍作者(出示幻灯片)
同学们先默读,再让一名同学朗读,从而加深同学们的印象。
2、按要求读课文(出示朗读要求)
同学们先默读,再让一名同学朗读,从而加深同学们的印象。
3、检查课文中的词语(出示幻灯片)
同学们先自读,再指名读,然后领读,最后齐读。
4、指导学习课文中的生字(出示幻灯片)
同学们带先拼音读,再指名读,然后领读,齐读。最后讲解写字的偏旁笔顺。
5、检查朗读(出示幻灯片)
指名读,纠正错字错音,感情不到位的教师示范读。全体学生读。
6、老舍先生家的猫给大家留下了怎样的印象?
长大后的猫:古怪
淘气
幼年的猫:可爱
顽皮
三、结语
猫的样子说也容易,写也容易,可是要说清楚猫的性格就比较难了,老舍先生究竟是怎样把家中的猫刻画的栩栩如生的,我们下节课继续学习。
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