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6《我们家的猫》教学设计一、导入上课前我先给同学们出个谜语,大家猜一猜是那种小动物:“脚穿钉鞋走无声,不吃素菜吃鱼腥,日间无事打瞌睡,半夜三更鼠辈惊。”在生活中你见过的猫是什么样的?猫是同学们喜爱的小动物,作家老舍先生也不例外,他家的猫和你们看到的猫一样吗?今天我们就一起来学习第六课《我们家的猫》找

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6. 我们家的猫PPT及课堂实录内容

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正文

6《我们家的猫》教学设计

一、导入

上课前我先给同学们出个谜语,大家猜一猜是那种小动物:“脚穿钉鞋走无声,不吃素菜吃鱼腥,日间无事打瞌睡,半夜三更鼠辈惊。”

在生活中你见过的猫是什么样的?

猫是同学们喜爱的小动物,作家老舍先生也不例外,他家的猫和你们看到的猫一样吗?今天我们就一起来学习第六课《我们家的猫》找寻答案。

二、新授

1、介绍作者(出示幻灯片)

同学们先默读,再让一名同学朗读,从而加深同学们的印象。

2、按要求读课文(出示朗读要求)

同学们先默读,再让一名同学朗读,从而加深同学们的印象。

3、检查课文中的词语(出示幻灯片)

同学们先自读,再指名读,然后领读,最后齐读。

4、指导学习课文中的生字(出示幻灯片)

同学们带先拼音读,再指名读,然后领读,齐读。最后讲解写字的偏旁笔顺。

5、检查朗读(出示幻灯片)

指名读,纠正错字错音,感情不到位的教师示范读。全体学生读。

6、老舍先生家的猫给大家留下了怎样的印象?

长大后的猫:古怪

淘气

幼年的猫:可爱

顽皮

三、结语

猫的样子说也容易,写也容易,可是要说清楚猫的性格就比较难了,老舍先生究竟是怎样把家中的猫刻画的栩栩如生的,我们下节课继续学习。

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