16. 颐和园名师教学设计

《颐和园》

第二课时

教学目标: 认识7个生字,会写11个生字.正确读写"长廊,柱子,神清气爽,建筑,佛香阁,金碧辉煌,宫殿,葱郁,掩映,朱红,隐隐约约,堤岸,雕刻,狮子,姿态不一"等词语. 有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。

感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言,激发探究中国的"世界遗产"的兴趣. 学习按游览顺序抓住景物特点写的方法。

教学重点: 让学生感受颐和园的美丽景色,感受古代劳动人民的智慧和才干,激发民族自豪感. 学习本课按照游览的顺序记叙,抓住特点描写景物的表达方法. 教学难点:

学习按游览顺序抓住景物特点写的方法. 课前准备:

颐和园风光图或录象片，学生课前查阅有关颐和园的资料。

教学过程:

一、观看颐和园风光视频,谈感受，导入新课: 今天,我们一起来细细游赏这个美丽的大公园. 板书课题,读课题,认读"颐"字. 整体感知课文内容. 先请你们自己跟随课文去游览颐和园.(老师要求同学们带着问题去观赏美景,既游览了美景,又自己解决了问题.) 1、请生自己提出自学的要求,师归纳总结: (1)自由朗读课文,把课文读正确,读通顺. (2)标出生字在文中的位置,理解词语意思并想办法记住生字. (3)在文中标出作者描写了颐和园的哪些景色. (4)有不理解的地方画出来,多读几遍课文,联系上下文,争取通过自己的努力将它弄懂. 2、指名朗读课文,检查自学情况. 3、指名小组合作学习. (1)议议作者是按什么顺序介绍颐和园的

(2)认真读每个自然段,想想作者抓住了每个景点的什么特点来向大家介绍

(3)议议自学中不理解的地方. 4、小组汇报学习情况. 师:说说作者按什么顺序介绍颐和园的 (生说,师板书:长廊——万寿山脚下——佛香阁前——昆明湖) 你怎么知道的

师小结:文中四个自然段的第一句话都写出要游览的地方,因此这篇课文是按照作者的游览顺序来介绍颐和园的. 学习第一自然段和第六自然段. 1,游览了颐和园,你觉得颐和园给你留下的总的印象是怎样的 (板书:大,美) 课文哪一部分很明确地为我们指出来 (引导学生找出第一,六自然段)

2,这是什么写法 (首尾照应) 指导朗读.看到这么大和美的颐和园,你的心情怎样 (生说:惊喜,喜爱)我们就带着这种心情来朗读这两段吧! 同学们真不错,游览也挺仔细的,我们感受到了颐和园的大,美,也从中体会到了作者心中的喜爱.那你喜欢颐和园那一处景色的景色呢

二、学习课文

1、师:各位"游客",带上摄像机或者照相机,让我们一起走进颐和园吧.你最想在哪里"留影",就把描写那里风景的段落练习有感情地多读几遍吧! 学生自主选择段落,练习有感情朗读,教师巡回指导. 师:你最想在哪儿"留影"呢

为什么 (生自由说,师点拨) (1)有的想在长廊留影,为什么 (出示长廊课件) 师:一进入颐和园的大门,绕过大殿,来到了长廊,啊!好美呀,你们最想把长廊的哪儿拍摄下来 (生说:柱子,栏杆,横槛,花木) 这一切都向我们展示了长廊的特点是(板书:长,美),文中用了具体的数字来说明长廊的这一特点. 谁来向游客介绍这么美,大的长廊

该用什么语气 (喜欢,惊奇)(指导朗读) (2)有的想在万寿山脚下留影,为什么 (出示课件:佛香阁,排云殿) 用上面学过的方法学习这一段,并突出佛香阁,排云殿的特点(板书:闪闪发光,金碧辉煌)朗读时读重,表示强调. (3)有的想在佛香阁留影,为什么

师:一转眼,我们就登上了万寿山,站在佛香阁前向下望,哇,我留影的背景好美呀,赶快向大家介绍一下吧!(板书:葱郁的树丛,黄绿屋顶,朱红的宫墙,昆明湖的静,绿,古老的城楼,白塔) 师:这些景点按什么顺序来描写的 (从远到近)谁来介绍一处景点,按从远到近的顺序. 师:这些景色中那些词用得好 (引导学生学习一些形容词) 文中"滑"这个动词,为什么不用"划" 生谈,师引导:"滑"字让昆明湖更静,更美,让人回味无穷.我们来读读. (4)有的想在昆明湖留影,为什么

(自学这一处美景,师板书:桥洞多,石柱多,石狮子多,且姿态不一) 有感情地朗读全文. 游览了颐和园,在各处留影了吧!感觉怎样

我们带着对颐和园的喜爱来读一读全文吧! 三、创设情景,拓展练习

这一节课,我们跟随作者游览了颐和园的美,所以作者在课文最后发出感叹"颐和园

到处有美丽的景色,说也说不尽,希望你有机会去细细游赏."究竟颐和园还有哪些美丽的景点

你们能根据自己对颐和园的了解,来当当导游,向大家介绍一下,介绍时,请用今天学过的游览的顺序来介绍. 四、小结. 今天,我们学习了按游览顺序抓住景物特点写的方法,也感受到了颐和园的美景.1998年,颐和园被列入"世界遗产",誉为"世界几大文明之一",那你们还了解哪些"世界遗产"呢

请同学们去了解了解. 五

作业.

1、回家,用游览的顺序,把颐和园介绍给爸爸,妈妈. 2、用游览的顺序,向你的朋友介绍一处自己熟悉的景物.

五、板书设计：

18颐和园

长廊

长、美

颐和园

（大、美）

万寿山

昆明湖

十七孔桥

佛香阁

高、雄伟壮丽

排云殿

大、金碧辉煌

静、绿 桥洞多、石柱多、小狮子多且姿态不一