小足球优秀教学设计

《小足球—脚内侧运球》教学设计

肖寨门九年一贯制学校

李大宏

一

、设计思路:

学生发展为中心，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，使不同层次的学生学习体育基础 本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以知识、基本技术。同时使学生在欢快的气氛中愉悦身心，增强体质，培养协作能力，发展个性并逐步树立终身体育的意识。

二、

教材与学情分析：

足球运动是一项以脚支配球为主，两队攻与守相对抗，以射球入门多少判定胜负的球类运动，有世界第一运动的美名。脚内侧传接球是足球技术中的最为关键的技术，学好这一技术不仅是个人技术能力的集中体现，同时合理的传接球对控制比赛节奏、丰富战术变化都有实际意义。对于小学学生来说，经常进行足球的脚内侧运球的练习，可提高身体柔韧、灵敏、协调素质，培养学生动作灵活，反应敏捷，在现实生活中有着广泛的实践指导作用。

四年级学生活泼好动，模仿能力强，自我意识逐渐形成，对新鲜事物的好奇心强烈，注意力较水平一有了很大的提高，但时间不长，思维能力也明显提高，能进行一定的抽象思维；情绪上容易激动，自我调控能力、自控力不强。我校是体育特色足球项目传统学校，全校师生对足球有着特殊的感情，学生对足球也是情有独钟，有着一定的基础，参与度和热情度都很高。虽然学生好动，但对于喜爱的活动项目，其上课时的注意力会更集中，思维会更活跃，学生的活泼好动转化为上课的动力。

三

、教学目标：

1、参与目标：学生能积极参加体育课的学习，并利用场地器材进行身体练习。

2、技能目标：初步掌握足球脚内侧运球的动作要领及要求。

3、身体目标：发展学生速度、耐力、灵敏等身体素质，提高动作的准确性与身体的协调性。

4、心理目标：培养学生勇敢顽强，机智果断等优良品质和团结协作，密切配合的集体主义精神。

5、社会适应：让学生在活动中体验与同伴合理分配角色，建立良好的人际关系，增强自信心。

四、教学重难点：

重点：支撑脚的位置和脚触球的部位。

难点：推拨球动作的力度。

五、教学流程

《小足球—脚内侧传球》教案

班级

课题

教学目标

四执教教师

李大（2）

宏

人数

32人

日期

2017.6.23 课的类型

新授课

1、脚内侧运球 2、界外球的投掷及了解足球场地

1、初步掌握足球脚内侧运球的动作要领及要求。

2、发展学生速度、耐力、灵敏等身体素质，提高动作的准确性与身体的协调性。

3、培养学生勇敢顽强，机智果断等优良品质和团结协作，密切配合的集体主义精神。

场地

足球场一个

器材

足球8个 障碍4个

过程

基

1学生尝试脚内侧踢球

要求：

A怎样才能将球平稳的运到同伴的脚下

B 不能大力踢2请优生上课的内容

教师主导

一 脚内侧运球

学生活动

构思及要求

时强间

度

1 认真听讲，积极思考，构思：

带着教师提出的要求尝1教师提出让学生先自试练习

要求，并组织行尝试练习，进行尝试练

发挥想象力。习

培养学生的

自学能力

积极踊跃，认真观看并

思考。

要求：不能大

力踢球，提示学生注意安

全。

本

部

分

球

来展示并评价。

20

分钟

中

C 将球停稳后，才能运

球

2

学习脚内侧运球的技术要

领

3 教师讲解、示范

技术动作要点：

A 助跑（自然）

B 支撑（球侧一球

距离）

C 击球（脚内

侧击球

中后部）

D 随前（自然摆动）

4组织学生练习

构思：学生认真听教师讲体会运球动作

解，积极模仿教师动作，与三拍法：

同学相互探讨，领悟动作1跑 2踩 3踢4、随

要领。

A:无球练习

重点：击球的

部位与1上前一步

支撑脚

2 踢球中后难点：脚对球

部3 随前

的控制与力度

B:两人合作

2

脚内侧运球练习

练习

二：游戏图示

要求：学生体

会脚内侧运

球的动作要

领：

1跑

（助跑）

2踩

（支撑脚）

3踢

（脚内侧击球中后部）

4、随（摆动腿前随摆至

5巡视指导，

○ ○ ↔ ○ 及时纠错

○

○ ○ ↔ ○ ○

6组织学生B上一步徒手练习比赛。引模仿练习

导学生进行

○ ○ ↔ ○ 示范，及时纠C两人一组脚

内侧运球

D一定距离的脚内侧运球练习

E 脚内侧运球比赛

游戏规则：

错。

○

○ ○ ↔ ○ ○

学生放松练习：

一定高度）

四人一组比赛，动作连贯争夺第一

二

认识足球场地及界外球的发法

详细的讲解足球场地及规则达到自己能够熟练运用到比赛中

界外球：发法及运用

7教师讲解规则，充当并评价。

8教师讲解规则，并做示范。及时评价。

构思：通过递

进式教学，使学生逐步掌

握脚内侧运球动作方法

要求：按要求

积极进行练习，认真完成

各种练习。

构思：通过足

球规则的学习

提高学生的学习兴趣的同时也发展了学生的反应能力。

要求：

11

分遵守规则，

钟

积极参与。

中

一 放松练习

听音乐，做放松操

二 小结本课

1组织学生三 宣布下课

进行集体放松

1师生道别

2语言提示，2回收器材

集体练习

3小结

4师生道别。

结

束

构思：通过放

松练习，减轻疲劳，增进学

生相互友谊。

要求：学生认真做好放松

练习。

3

分钟

部

分

预计负荷：平均心率100—105次/分 练习密度：25—30℅

课后反思：

个别同学对难点理解不够了解不深。

小