多种形式走的方法与游戏主要内容及教案内容
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多种形式走的方法与游戏主要内容及教案内容
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关键词：多种形式走的方法与游戏主要内容及教案内容
正文
《听信号起跑》
指导思想：
以《体育与健康课程标准》
为依据，结合小学生的知识技能结构以及心理形成水平进行教学。应体现它在心理健康与社会适应层坚持以“健康第一”的指导思想。
教学分析: 听信号快速起跑是保证跑出好成绩的一个重要因素，而《标准》中水平一要求学生初步掌握简单的技术动作。在这样的前提下，本节课根据学生身心特点，结合水平目标，采用情境教学法，让学生在愉快的情绪体验中完成学习任务，达到锻炼的目的。小学生安全意识差，自我保护能力差，容易出现伤害事故。教师要加强安全教育，采取切实可行的安全防范措施。
教学目标:
运动参与目标：积极主动参与各项活动。
运动技能目标：学会自然站立式起跑，做到听信号快速起动。
身心健康目标：发展跑的能力，练习灵敏、果断。学会通过体育活动等方法调控情绪。
教学内容：
选择听信号起跑（自然站立式起跑）为主要教材，辅以韵律游戏。
重点难点：
重点：听信号快速起跑
难点：跑成直线
教学过程：
（一）快乐的小猴——韵律活动
（二）定身法——小游戏：走和停、自然站立式起跑
（三）美丽的蟠桃园——韵律游戏：蝴蝶采花
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来自：学校：湖州市爱山小学教育集团
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