5.双手持轻物掷远与游戏全国优秀课堂实录

课的构思与设计

一、指导思想：

本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生是主体，教师是主导”的教学理念。在课堂教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法；在练习与游戏中让学生多想、多观察，自主体验技术动作，相互交流、探讨，体验成功的乐趣；本课利用投掷轻物来设计教材，引导学生在课堂中进行练习和游戏，达到掌握技术和锻炼身体的目的，促进学生身心的和谐发展。

二、教材分析：

投掷是田径教材的必学内容之一，具有一定的运动锻炼价值。本课是第三课时，是在学生已初步掌握蹬地、转体、挥臂的基础上，主要解决出手有角度、速度及手脚同时用力的投掷动作的教学练习。

本课主要利用废纸制作小纸球，让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习。本课预计学生能积极参与活动，在练习中获得愉快的心理体验和感受。

三、学情分析：

本节课的教学对象是一年级学生，正处于身心发展的初级阶段，缺乏持久性、连续性和稳定性，但他们有活泼好动、模仿能力强、想象力丰富的特点。

四、教学策略

1．挖掘学生潜能，发挥学生主体。

2.学练结合，学玩相间

3.自制器材，一材多用

五、设计思路

本课以学生的“创”、“学”、“练”为线贯穿整堂课。

1.准备部分

本次的主题是森林动物园运动会，本课开始首先选用猎人、老虎、枪的简单游戏，激发学生的运动兴趣，营造愉快的课堂气氛，有利于提高学生的快速反应能力。然后进行仿生练习，利用各种动物爬行，使学生进入动物园运动会的氛围中，为跳跃比赛和投掷比赛做好热身活动。

2.基本部分

在纸球掷远比赛前，我先安排了各种动物跳跃比赛，教学目的首先是为了让学生在欢乐的气氛中很快的进入角色，充分体验体育活动的乐趣。教师语言引导，创设情境，激发学生的运动兴趣。

在纸球教学过程中，我将采用分组练习，让学生在体验基本动作的基础上，通过自身尝试、提练出基本动作要点。学生通过观察——体验——带问题练习——师生讨论——学生表演，从而提高学生观察、判断及思考能力。同时，采用语言启发学生掌握基本动作的方法，培养积极主动参与的热情，再则，在投掷练习过程中，利用教材对学生进行安全教育。本课针对教学的重难点，通过各种教学手段，有效解决学生的易犯错误及动作的难点。利用人墙、2-3米高的皮筋等方法，纠正学生投掷时出手角度低的问题。将投掷要领编成顺口溜，有利于学生的理解，通俗易懂，更为形象，帮助学生相互纠错，进一步培养学生的人际交往能力与合作学习的能力。通过各种投准游戏与比赛，如在2米高的皮筋上夹上报纸等，进一步掌握侧面投掷轻物的动作要领，培养学生团结协作意识。使学生能在教学活动中体验到运动的乐趣，成功的快乐，从而培养学生终身体育的习惯。

3.结束部分

利用照相表演，为动物园之行留下美好的回忆，放松心情。

名称

班级

教

师

张晨

日期

4.12 内1.

投掷轻物

2.

游戏：争做神投手

容

一（3）

人数

30 课时

3 1.通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中掌握原地投掷的方法。

2.通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中提高原地侧面投掷的技能的方法，发展教上肢力量和身体的协调性。

学3.通过自主练习，提高学生的交往能力及在活动中主动参与，树立自己的信心。同时让学生在目游戏过程中养成“自立、自控、自律的行为习惯

标

重点

顺

序

教

学

内

容

教师活动

1.

教师整队，清点人数

2.

向学生问好

3.

宣布本课内容及任务

4.

安排见习生

5.

教师讲解游戏方法及规则

6.

与学生合作示范

7.

组织学生尝试练习

8．教师激趣，创设情境

挥臂过肩

难

点

出手角度适当

学生活动

1．学生迅速集合。组织形式

时

强

一、一、课堂常规

1.集合、整队。

2.师生问好。

3.宣布课的内容及要求。

4.安排见习生，排除

不安全因素。

5.游戏：老虎、猎人、激

枪

方法：两人一组，原趣地跳跃，口喊：老虎、导猎人、枪，动作定格，握枪状或学

手做叉腰、虎爪，以虎吃猎人-猎人握枪-枪打老虎的动作方式来判断胜负。

要求做到静、齐、如下：

快。

♀♀♂♂

2．向老师问好。

♀♀♂♂

3．学生认真听讲，

♀♀♂♂

明确课的主要任

♀♀♂♂

♀♀♂♂

务，在教师引导

♀♀♂♂

下，进入角色。

♀♀♂♂

▼

四列横队

2ˊ

4ˊ

小

增

趣促学提高运动能力

森林动物运动会

一、各种动物跳跃比赛

1.袋鼠跳比赛

2.大象爬行

二、原地持轻物投准

动作要领：

拿起小纸球，

小手高于头，

肩上要屈肘，

用力向前投。

重点：肩上屈肘，快速挥臂

难点：出手角度适当。

教学手段：

a.人墙；

b.2-3米高的橡皮筋

2游戏：争做神投手

方法：将学生分成7组，打不同目标：三张报纸到两张再到一张，每人每目标投四次，累计本组同学打中次数判定1、2、3名

1.教师语言引导：1.主动思考，积极导入：现在袋鼠和参与

大象正在比赛……

2.熟记口诀：两脚前后站，，拿起小1.引导学生尝试练纸球，小手高于习，教师观察。

头，

2.教师示范并讲解用力动作要领，重点讲肩上要屈肘，解出手角度和投掷向前投。

距离的关系，引导学生找出最佳出手角度。

3、认真观察教师的三次示范，对教师的三次示范进行比较、分析，并回2．用轻物进行三次示同学间展开讨论，

范，第一次出手过早向答教师提出的问题。上掷出；第二次出手高4、通过讨论、交流，度适宜，向前上方掷出；第三次出手过迟，向前下方掷出。示范后让学知道教师第二次示范动作的正确性，并分散模仿练习，体会正确的动作姿势。

生讨论哪种动作能掷得

远，并请学生回答后进5.徒手动作模仿，听教师口令1、2、行讲评。

3，三拍完成动作。

3.指导学生练习

6.在教师指导下，A.分解徒手练习. 及时纠正错误动B.巡视指导。

作。

C.连贯徒手练习

7.积极练习，做好D.纠正错误

人墙

E.持球练习

8.利用皮筋，提高

出手高度

1.师：今天我们学习9.学生自主练习，了持轻物掷远，现四人一小组，比一在我们要进行投准比谁做的更好。

比赛，看看哪组最

棒！

1.听清游戏规则2.讲解游戏规则和和方法。

方法

2.在老师的组织3.组织学生进行比下，积极参与比赛

每四人一组进4.教师巡回指导，纠赛。正错误动作

5.引导学生采用不同方法投准

行游戏，仔细观察同组队员的动作，找出不足。

♂♂

♀♀

♂♂

♀♀

♂♂

♀♀

♂♂ ▲

♀♀

♂♂

♀♀

♂♂

♀♀

♂♂

♀♀

♂♂

♀♀♂ ♂

♀♀♂ ♂

♀♀♂ ♂

♀♀♂ ♂

♀♀♂ ♂

♀♀♂ ♂

♀♀♂ ♂

人墙

♀♀♂♂

♀♀♂♂

♀♀♂♂

♀♀♂♂

♀♀♂♂

♀♀♂♂

♀♀♂♂

2-3米高

小

3ˊ

3ˊ

中

4ˊ

8ˊ

较

大

中

身

1.集合整队

心2.放松练习：1.放松活动

照相

恢3.教师小结：今天你复

学会了什么本领？还知道了什么？

4.师生告别，下课

1.集合队伍

2.教师带领学生一1.迅速集合

2.学生积极参与

四路纵队

起完成放松练习。

游戏，充分放松身3.总结：今天我们学会了什么本领？还知道了什么？

心。

3.学生积极参与评价。

4ˊ

小

4.师生告别，下课。

4.师生告别，下课

教

学

回

顾

场

1.篮球场

地

2.纸球30个

器

3.跳高架一副

材

4.皮筋一根

5.报纸若干张