4.老鹰捉小鸡教学设计实例｜教案在线预览

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老鹰捉小鸡指导思想：本课以主体教育思想为指导，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求给学生一个亲切、和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育课的乐趣。课中除集体练习外，也采用了结伴与单个练习形式，同时，强调了学生个体自由发挥的练习形式，为学生提

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所属课文：4.老鹰捉小鸡

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2018-04-18 10:22:00

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学校：三原县城关镇车站小学

4.老鹰捉小鸡教学设计实例

未知

2018-04-18 10:22:00

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关键词：4.老鹰捉小鸡教学设计实例

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老鹰捉小鸡

指导思想：本课以主体教育思想为指导，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求给学生一个亲切、和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育课的乐趣。课中除集体练习外，也采用了结伴与单个练习形式，同时，强调了学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供了发展能力的空间。在练习中注重鼓励学生自我表现，让学生显示个体的价值。

教学目标

1．通过教学活动，创设良好的学生环境，激发学生对体育活动的兴趣；培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

2．根据低段学生特点，初步体验单双脚跳的动作，发展跳跃能力；提高灵敏、力量和协调能力。

3．通过游戏发展学生的基本活动能力，提高身体机能，促进学生个性心理的发展。

教学过程：

一、教师指导学生活动教师活动图示时间1．鸣哨集合2．整队点数3．师生问好表扬快、静、齐的学生和小组学生听口令做动作要求：快、静、齐预期目标：精神饱满，注意集中了解学生课前准备情况

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二、队列练习

1．立正、稍息、向前看齐、向中看齐

2．向左（右）转教法：教师发口令并提示动作要领，纠正错误再练习学生边听口令边练习，动作整齐，精神焕发，集中注意力预期目标：使学生身心逐渐兴奋进入上课状态，在教师的领导下学生跟做，引导和鼓励学生，课的顺序教学内容教师指导学生活动教师活动各种方式的单双脚跳

（1）集体练习各种动物跳（2）散点练习（3）利用纸方块创造跳的动作

3．同学之间互动、帮助、交流、讨论

4．师生互动的练习

5．学生体会不同姿势跳的动作预期目标：自觉、自主、能动的学习

，让学生自己实践，老师让学生自由发挥，不干涉方法、动作

（1）．典型示范

（2）．巡视指导、师生互动

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四、游戏

1．贴纸接力

2．老鹰捉小鸡迅速整队伍教师讲解游戏规则、方法及要求。

关于本教案的常见问题

Q：4.老鹰捉小鸡教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.老鹰捉小鸡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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