4.拍手操第四～六节教案和学案内容｜教案在线预览

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体操体育课时计划第三周 2 课次内容1、第七套儿童广播体操（1－9）节2、游戏：挑战应战目标一、通过这节课的学习使学生进一步学习第七套儿童广播体操要领及动作，学习游戏《挑战应战》。一、培养学生身体的正确姿势和节奏感，快速奔跑、反应的能力。二、培养学生机智、果断和诚实的品质以及克服

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所属课文：4.拍手操第四～六节

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4.拍手操第四～六节教案和学案内容

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关键词：4.拍手操第四～六节教案和学案内容

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体操体育课时计划

第三周 2 课次

内容

1、第七套儿童广播体操（1－9）节

2、游戏：挑战应战

目标

一、通过这节课的学习使学生进一步学习第七套儿童广播体操要领及动作，学习游戏《挑战应战》。

一、

培养学生身体的正确姿势和节奏感，快速奔跑、反应的能力。

二、

培养学生机智、果断和诚实的品质以及克服困难的坚强意志品质。

次数时间

设计意图

顺序

教学内容

组织与要求

教法

学法

强度

准备部分

一、课堂常规：

1、体育委员整队师生问好、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、学生围绕操场跑三圈

2、小游戏：

《石头、剪子、布》

组织：四列横队。

×××××

◎

要求：

1、充分活动全身。

2、调动学生学习积极性。

1、教师讲解课2、讲解小游戏的要求。 3、师生一同游戏。

1、学生认真听2、学生两两或三人一组 3、听从指挥。 4、师生一起做游戏。

集合、报告人数、堂要求和任务。讲。 7 中

丨

基本部分

一、第七套儿童广

重点：各节的动作要领及要求。

难点：各节之间的衔接。

二、游戏：

《挑战应战》

规则： 1、

应战人在对方拍到自己手之前2、

追拍时不得用力推人。

3、

应战者如失败就算对方胜利。

一、组织：

体操队形

一、

×××××

××××× ◎

要求：动作准确、到位。

二、组织：

学生成实力相当的

两组

× □

2、教师强调各节的要求。

3、

分组进行练习。

4、

教师巡视，个别指导。

1、分组自选三节操进行表演。

2、教师引导学习进行自评、互评。一、

口令下集体复习1－9节。

2、在组长带领下分组练习。

3、每组自选做得最棒的三节操进行表演。

4、仔细观察，互相学习、评价。

二、

1、

学生认真听游戏规则。

2、

学生练习、比赛。

3、认真听老师总结，在下次游戏争取获得更好成绩。

4 X 8

3 丨4 大

12 丨14

14丨15 通过相互学习、观摩、评价

达到共同进，共同提高播体操（1－9）节

1、

复习1－9节。 1、学生在教师

中

× □

二、

× □

1、教师结合示范× □

讲解游戏的方法× □

2、

学生练习、◎

要求：

1、遵守游戏规则

2、注意安全

比赛。 3、

教师进行总结，做出正确评定。

1、师生一起歌唱“雪绒花”。

2、教师引导学生跟随音乐做各种模仿动作。

3、

学生跟随音乐发挥想象，自由做各种动作。

促不得踏过起跑线。 × □

和规则。

结

束

部分

一、放松活动：

韵律活动：

“雪绒花”

二、总结本课情况，宣布下次课内容。

三、组织归还器材。

四、师生再见。

组织：

学生自由散开

××

× × ××

× × ◎

× ×

× 要求：

1、表情自然大方。

2、尽量放松身心。 1、学生大声歌唱“雪绒花”。

2、与老师一起做各种模仿动作。

3、学生自由发挥，随意做各种动作。

3 小

教

具

教学回

顾

关于本教案的常见问题

Q：4.拍手操第四～六节教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.拍手操第四～六节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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