原地单手肩上投掷的方法优质课教案设计

《持轻物掷远》教学设计

一、

教材分析：

本教材是二年级的正面持轻物掷远一课，这节课是投掷教学单元的第一课时，主要解决肩上屈肘、快速挥臂及正确的出手角度这个重难点，为接下来更高难度的投掷教学打下基础。投掷是人体的基本活动能力士之一，是小学生锻炼身体的重点教材。投掷教材方法多样，器械丰富，富有童趣，深受儿童的喜爱。根据小学生的身心特点，通过教学，教会学生最基本的和比较简单的投掷方法，有效增强学生上肢力量，提高投掷能力。培养学生良好的环保意识和积极进取的良好品德。

二、学情分析：

本课的教学对象是二年级学生，他们活泼好动，争强好胜，想象丰富，求知欲望旺盛，但学习往往是从兴趣出发，他们注意力不稳定，不持久，容易受外界事物的干扰。因此，教学中培养学生参加体育活动的兴趣，培养良好的学习习惯，这是提高课堂教学效果的基础。

三、教学目标：

1、通过多种形式的练习，让学生对投掷产生兴趣。

2、通过学习，能掌握肩上屈肘，快速挥臂动作以及正确的出手角度。

3、在游戏活动中能充分表现自己，体验游戏的快乐。

四、

教学重点、难点：

重点：肩上屈肘，快速挥臂。

难点：正确的出手角度。

五、教学过程：

(一)、准备部分：

1、整队，师生问好

2、语言引导，将学生注意力带入课堂教学中。

3、队列队行练习。

4、专项准备活动

(二)、基本部分：

一、持轻物掷远

1、持轻物掷远

（1）讲解动作方法和要求。

（2）学生进行练习。

（4）分散自由再练习。（强调快速挥臂）

（5）学生分散练习动作，掷过前面的横线。教师巡视。

过渡：小朋友们真棒，将魔术纸炮和飞机飞玩得真好。看老师又要变变变了。快快跟随老师一起变吧。

2、掷“纸团”

（1）提问：知道手中是什么东西吗？（纸球）

过渡：对了，下面老师就要你们用前面甩纸炮时肩上屈肘，快速挥臂和玩纸飞机正确的出手角度这两个动作结合起来掷这个纸球，看谁将这个纸球掷的最远。

（2）随师徒手练习动作。（左（右）脚在前，右（左）脚在后，两脚前后自然站立，肩上屈肘，向前上方快速挥臂）

（3）学生分散尝试练习。教师巡视。

（4）小组展示，评比，表扬。

二、跳绳

一带一单摇

教法：

1、教师讲解方法

2、学生两人一组徒手喊口令练习

3、学生两人一组喊口令持绳练习

教师巡视指导

4、学生比赛，教师计时

5、教师宣布胜利者

6、教师小结

要求：前脚掌着地，动作一致。

(三)、结束部分

1、放松：集体放松活动

2、总结，揭示本课今天所学内容，提出希望

体

育

课

教

案

年级：二年级

第六周

第21课次

年

月

日

教材

1、持轻物掷远

2、短跳绳

1、进一步学习持轻物掷远的动作，掌握快速挥臂的动作；

课的任2、发展学生的协调性和灵活性，提高上肢力量；

务

3、培养学生认真负责的态度及安全意识、合作意识。

部分

开

始

二、教师宣布本课内容及要求

部

三、安排见习生

分

四、队列练习

χχχχχχχχχ

1、原地踏步走及立定

Δ

2、齐步走及立定

要求：铃响后迅速站队，快、静、齐，精神饱满

准

备

部

分

一、广播操

二、专项准备活动

4 χ

8 6’

组织：四列横队散开

χχχχχχχχ

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Δ

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课

的

内

容

次数

时间

组织教法与要求

4’

组织：体育课队形

χχχχχχχχ

一、体委整队、报告人数、师2 生问好

教法：1、教师讲解要求

2、教师喊口令、领操

要求：1、动作用力认真

2、充分活动开

基

本

部

分

一、持轻物掷远

重点：快速挥臂

二、跳绳

一带一单摇

重点：节奏一致

10 12 2 组织：四列横队

χ χ χ χ χ χ χ

χ χ χ χ χ χ χ

χ χ χ χ χ χ χ

χ χ χ χ χ χ χ

Δ

一、教法：

1、教师讲解动作方法

2、学生徒手练习（教师提示指导）

3、个别学生示范，教师指导。

4、提示学生：肩上屈肘。

5、学生分组练习投远处横杆。

6、比赛看哪个组投远

7、教师提示学生挥臂速度快

8、学生徒手练习后纸团持练习

9、教师小结

要求：会比速度快、练习认真、遵守纪律、注意安全。

二、教法：

1、教师讲解方法

2、学生两人一组徒手喊口令练习

3、学生两人一组喊口令持绳练习

教师巡视指导

4、学生比赛，教师计时

5、教师宣布胜利者

6、教师小结

要求：前脚掌着地，动作一致。

结

束

部

分

一、放松小游戏

“健康放松歌”

二、集合整队

三、教师总结本课情况

四、下课，师生再见

1 3 组织：散点

教法：

1、教师一起做“健康放松歌”

的游戏

2、教师小结本课情况，表扬为主，颁发红星

要求：放松认真，动作舒展、优美