多种形式的行进跳跃方法和游戏教案（名师）

“小青蛙跳荷叶”学与导设计

课题

设计者

教学内容分析：

本次课教材根据《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》一书，为二年级第二学习内容分析与学教方式选择

学期跳跃第二课时，主要内容为双脚连续跳跃。

跳跃是人体的基本活动能力之一。水平一以“多种形式的跳跃方法和游戏”为主，以丰富的跳跃内容让学生体验多种形式的跳跃方法，建立丰富的身体感知，发展力量、协调、灵敏等身体素质。本次课以创设情景，以“小青蛙跳荷叶”的练习形式让学生形成在池塘中的感觉，来进行连续跳的尝试练习。

1．通过本课时的学习，让每个学生体验跳跃学习的乐趣。

2．使学生初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出，然后双脚落地的方法。

学习目标（含学习3．通过游戏发展学生上下肢力量，培养学生认真、负责的积极态度和团结协作的团队重点、难点）

精神。

重点：双脚起跳，用力连续向前上方跃起，上下肢协调配合。

难点：双脚轻巧落地、手脚协调配合。

课前准备

垫片40片 学习任务与要点

学导活动与过程

1.组织上课：课始，四列横队。

学习任务：

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2.师生问好。 3.创设情境，激发兴趣。 4.学生观察、

模仿

借喻，让学生在头脑中建立相似关系的动作外形，激发学生浓厚的学习兴趣。

学习要点：模仿形象。

模仿性练习

（跳跃模仿）

执教时间

2018.3 嘉兴市秀城实验教育集团 赵梦琳

教学环节与目标

一、激情导入

创设情境，激发兴趣。

二、游戏：“小青蛙跳荷1.教师设疑，哪些动物最爱跳呢？

叶”

动作要领：双脚用力蹬地学习任务：双脚用力蹬地起跳，2.教师带领学生原地练习青蛙跳；

当教师讲“小青蛙”学生立即两臂在肩前曲肘，起跳，手脚协调配合，轻手脚协调配合，轻巧缓冲落地，巧缓冲落地，动作连贯。

手掌自然向前模仿青蛙，同时双脚连续跳三动作连贯。

重点：双脚起跳，用力连下；学生原地自由练习，教师指导并纠正。

学习要求：双脚起跳，用力连续续向前上方跃起，上下肢3.教师引导学生做“青蛙过河”的游戏，游戏向前上方跃起。

协调配合。

中逐渐使学生协调配上手臂动作，为学习立定难点：双脚轻巧落地、手

跳远打好基础；

脚协调配合。

三、掷垫片

1.教师简要讲解方法与规则，提出要求、注意事项，指定活动场地。 2. 练习步骤：每人一垫片，各排听哨声轮流学习任务：

发展上肢力量，提高身体素质。

掷垫片。

3.练习要求：

学习要求：

1.抛垫片尽可能远。

遵守规则，练习积极跑动。

2.师生互评活动情况。

四、调整放松，整理器材

爱护场地器材,积极放松。

教师带领学生在音乐《虫儿飞》中做放松操。

本次活动利用二年级的学龄特点，赋予学生

“小青蛙”角色来练习跳的动作，符合双脚跳动作的特点。青蛙跳活动还能满足学生运动、娱乐、交往、创新等多种需要，激发学生对体育活动的兴趣，促进学生以体能为主的身心和谐发展。

学与导反思

在活动中也有不足之处，由于摆放的荷叶间距比较近，幼儿在跳的时候有点拥挤，所以在今后的体育游戏活动中我们更应该做好启发者、引导者的作用。

《体育与健康》课教案

班级

上课时间

教学内容

教学（1）游戏：“小青蛙跳荷叶” （2）掷垫片

课次

3-2 1．通过本课时的学习，让每个学生体验跳跃学习的乐趣。

2．使学生初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出，然后双脚落地的方法。

目标

3．通过游戏发展学生上下肢力量，培养学生认真、负责的积极态度和团结协作的团队精神。

教学过程

课的内容

练习步骤

1.高人、矮人。

2.喊数抱团。

3.热身操。

1. “小荷叶”跳跳跳。

2.双脚跳跃练习

①用自己喜欢的方式跳过这些“荷叶”。

②引导学生模仿青蛙跳，双脚连续跳过“荷叶”。

1.讲解掷垫片的方法及要求。

2.学生尝试练习一次。

3.组织竞赛。

技术性要求

组织形式及安全指示

四列横队

运动量

次时间

数

准备1.课堂常规

部分

2.热身游戏

8＇

3.准备活动

一、游戏：“小青蛙跳荷叶”

动作要领：双脚用力蹬地起跳，手脚协调配合，轻巧缓冲落地，动作连贯。

重点：双脚起跳，用力基本连续向前上方跃起，上部分

下肢协调配合。

难点：双脚轻巧落地、30＇

手脚协调配合。

二、掷垫片

1

1

1’

3’

2’

1’

2’

要求：遵守规则，充

分热身。

1.传递垫片快、稳。积极跳跃。

2.1跳跃连续性。

2.3手臂摆起，双脚

要求：

2.捡垫片慢跑，注意不要冲撞。

二路纵队

垫片点位。

4组

四列横队

2.2双脚连续跳跃。

2 2’

3 2’

③“荷叶”变换位置，难度提升。

跳跃。

5 3’

1.掷的有弧度且远。

1.边挥动手臂放松边收起垫片。

结束1.放松：歌曲《虫儿飞》3 1’

部分

2.小结

2＇

课后小结

2.评价学习效果。