3.踢球比准游戏教学目标

教学设计

名称

踢球比准游戏

郑双利

水平一 二年级

课时

1 基本信息

执教者

所属教材目录

教材分析

本节课的教学内容是踢球比准游戏，通过踢球比准的学习与训练可以培养学生的足球兴趣以及提升个人足球能力

。

本节课的教学对象是二年级学生，学生比较喜欢运动，学生的接学情分析

受能力较弱，并且运动能力也是不强，因此这一阶段应该加强提升速度身体素质以及基本技术的学习

知识与能力通过本节课的学习能够使学生对足球技术有初步的目标

认识与理解。

过程与方法通过学习初步体会足球射门的动作要领要领，对足球教学目标

目标

射门动作技术能够有更好掌握。

情感态度与增强学生体质，发展学生速度和反应能力，培养学生价值观目标

顽强进取精神。

重点

踢准球。

踢球力量和方向的控制。

教学重难点

难点

本节课采取教师示范、小组学习、小组比赛的教学方法，通过教教学策略与

师示范教学使学生掌握真确的动作方法，让小组内部比赛学习、小组与小组比赛学来达到本节课的教学目标。

设计说明

本节课主要是让学生更好的掌握踢球动作，提高学生爆发力、快速反应能力。

教学过程

教学环节（注明每个环节预设的时间）

活动热身一、开始部分 10′

阶段 10′

（一、）课堂常规

数，检查服装安排见习生

教师活动

学生活动

设计意图

1、体委整队，师生问好，报告人

2、宣布本节课的教学内容及目标要1、学生三列横了解班级

合作学习探究阶段

26′

求(1)踢球接力（2）穿门游戏

（3）射门游戏

（二、）准备活动

队站立

的出勤情2、学生精力集况，通过热中认真听老师身活动使思收到课下一环节准备

1、学生一路纵队排列绕篮球场按讲课的要求及学生把心照老师的口令要求快跑、慢跑做准备任务目标。

活动。

2、a原地摆臂练习。b振臂练习。活动热身。

膝关节

二、基本部分

（一）踢球接力游戏 10′

安全事项。

1、游戏方法：（1）.将学生平均分

3、学生做准备堂中来，为c正压腿。D侧压腿。e活动踝关节、4、注意本课的做好身体成三个小组，每组分成人数相等两1、学生认真听通过教师组，面对面站成纵队。（2）排头同学取游戏方法及的讲解和听到教师开始口令后将球踢给本队规则；

成队伍获胜。

师的示范；

示范增强球射门的学生的足球兴趣，提升个人的足球技术。

对侧同学回到队尾，依次进行，先完2、认真观看教学生对足2、规则（1）、踢球时不能超过标志3、学生小组进认识，培养线。（2）、将球踢到其他队伍时必须行比赛。

捡回重踢。

（二）穿门游戏 8′

1、游戏方法：（1）学生分三组每两人一小组（2）、在场地内做小距离射任意门。

2、规则（1）、每人射一脚后换球门

（2）、不影响其他同学射门

（三）射门游戏8′

1、游戏方法（1）、学生分人数相等三组。（2）、每组排头听到老师口令将球踢入球门。（3）踢球后无论球进与不进需捡球站至队尾。

2、规则（1）进球多的队获胜。

（2）、必须将球放在标志点上。

一、放松

恢复身心

1、教师领做放松操。

课堂小结

二、小结

3分钟

1、师生共同总结本节课的优点与不足

三、下课 在课堂中用游戏来调节课堂气氛，在游戏中穿插所学内容巩固本节课所学的技术动作。

布置作业

1分钟

操场允许的情况下学生自己组织练习颠球。

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板书设计

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1、整节课下来我感觉还是不错的，学生能够积极的配合，并且能够积极主动的参与各项活动。

2、学生在基本掌握了足球射门动作要领后，小组间练习积极，能够及时指出同组组员的错误动作，课堂气氛活跃；

3、本节课的内容85﹪的学生都掌握了，达到了的预期目标，由于个别学生习惯养成的动作改正不到位完成效果稍差课下需要更多的练习。

4、本节课中存在的主要问题是,课的密度有些大没有照顾到个体差异造成个别学生疲劳状态，在以后的课程设置中应多考虑。

不足：本节课中存在的主要问题是学生反应较慢在踢球时力量和传球方向把握不准，动作不够规范。

改进措施：1、教师增加动作指导。2、提高学生反应能力。

教学反思