6.捕鱼PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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捕鱼游戏(教学设计) 平昌县六门小学教师:苟育明学习阶段：水平一（一年级）教学目标：创设一个特定的‘篮球场环境作为池塘’，利用跳绳和两名同学组成一张‘鱼网’做游戏，学生在扮演‘小鱼在池塘游动’的过程中，由于一年级学生天生活泼好动敢于大胆表现自己并获得乐趣，丰富学生的情感，发展同伴间相互协作的能力，促

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所属课文：6.捕鱼

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2018-04-07 21:02:00

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学校：平昌县六门小学

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捕鱼游戏(教学设计) 平昌县六门小学教师:苟育明

学习阶段：

水平一（一年级）

教学目标：

创设一个特定的‘篮球场环境作为池塘’，利用跳绳和两名同学组成一张‘鱼网’做游戏，学生在扮演‘小鱼在池塘游动’的过程中，由于一年级学生天生活泼好动敢于大胆表现自己并获得乐趣，丰富学生的情感，发展同伴间相互协作的能力，促进思维的发展。

教学重难点：

1.重点：锻炼学生的快速反应和肢体控制能力，体验游戏的快乐。2.难点：培养学生的团队合作意识和组织能力，并学会观察分析。

教学程序：

开始部分——准备部分——结束部分

教具准备：

跳绳1根

授课教师：苟育明学生人数：24人

学习内容与步骤

一、开始部分

1、师生相互问好

2、准备活动

期待实现的目标

发展性目标

1.引导学生学1.教师与学生互动，拉近会观察自然界师生之间的距离，促使学的生物，启发学3、通过生物导入游戏，引生积极参与到体育活动中生了解这些生导学生发挥想象力，表现情来，激发学习兴趣。

趣。

物的常识，培养2.能勇于表现自己，并主动手、动眼、动4、池塘各种生物的形体展示。

动与同伴协作通过自己的脑的‘三动’能5、组内交流、评价、展示

6、生物代表轮流展示

教学要求：

a、积极参与认真完成

b、、敢于在同伴面前展示自己

c、活泼的表现欲望

想象能力表现生物的习性力。

和特点。

2.通过教师的引导，发展学生的形象思维，并由此发展发散思维

二、基本部分

渗透安全教育，1、情景体验（讲解游戏规则）

2、被捕的学生通过形象的游

动到指定的新家居住。

学生在融入活动中，积极在运动中进行3、组内互评用那一种方法能热情的主动参与，体验相发散性思维训最快的躲避捕捞。

互协作后得到成功的乐练，提高学生自己发现问题、解决问题的能力。

4、自由选择一种方法展示逃趣。

脱，享受成功的乐趣。

教学要求：

a、主动进入角色

b、安全教育

三、结束部分

1、同学们今天学到了什么？1.师生情感的进一步升华

师生间相互尊（一）团队合作：如果捕鱼人2.增进了学生之间的团队重、教师能充满不配合好就会出现捕到的小合作和学生之间的友谊情爱心的关注学鱼会溜走

（二）观察分析：小鱼们为了不被抓到就要观察渔网在哪里，从哪里走才安全，捕鱼人要观察小鱼的动向并分析吧小鱼赶到角落里实施抓捕

（三）收获快乐：增进学生友感

生的感受。

谊，学会了新游戏

2、师生互评，师生再见。

教学要求：

a、客观、有真情实感

b、思想教育意义。

场

地

设

计

关于本教案的常见问题

Q：6.捕鱼PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.捕鱼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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