2.大步走与游戏公开课教案（教学设计）

盐城市第一小学《体育与健康》实践课教案

成都市金牛外国语学校

樊奇

程序

学练内容

学

习

目

标

教师活动

学生活动

1、学生能在活动中体验乐趣，大胆展现自我。

2、体会正确走的姿势，能做到走得轻松、自然、协调。

3、有管理自我能力，在游戏善于与同伴合作。

1：走和跑：

大步走

2：游

戏：

大鱼网

教师活动

学生活动

设计意图

设计意图

学

习

内

容

学练内容

1、课堂常规

引

趣

3 分钟

2、自由活动

程序

导入本课

教师提示自由活动的要求

预期目标：共同参与，激发兴趣

体委整队、汇报人数，向教师问好！

积极动脑，在自由活动中玩出

花样，玩出水平

自我评价：我玩得真开心!

给学生创造自由的活动空间，激发学生活动兴趣，使课堂充满生机。

1、小游戏：

有意信号

激

趣

8 分钟

2、姿态操

组织：四列横队

教法：

1、教师讲解玩的方法

2、和学生一同练习

。

组织：散开队形

教法：

1、教师指导集体做操。

2、无声操

预期目标：情绪活跃、乐于练习

学练法：

1、听清玩的方法。

2、在教师指导下做练习。

学练法：

1、听清教师所说方法。

2、在教师指导下做无声操。

自我评价：

我的动作很协调

通过看、听几种有意信号，提高了学生的练习兴趣。

通过练习，培养学生的模仿力并起到热身的效果。

走和跑：

大步走

重点：

恒

趣

25分

钟

走得自然、轻松、协调

二、游戏

：

大鱼网

重点：

‘捕鱼人’的动作要协同一致

组织：四列横队散开

教法：

1、组织学生成四路纵队听口令对准目标练习正确姿势的自然走步。

2、指导学生分组练习加强两臂摆动的走。

3、分组练习，四人一组预期目标：乐于练习

不断进步

教法

1、组织学生演示游戏过程，强调游戏规则，重点提示‘捕鱼人’的动作要协同一致。

2、组织学生分组游戏，练习与比赛相结合，师生同乐。

3、教育学生游戏时，要互相合作，不做违反游戏规则的动作。进行游戏安全教育。

预期目标：

体验互相合作

明白要加快走的速度必须加强两臂摆动的处理。

3、四人一组依次练***步走，互相观摩，互相评比。

自我评价：

我走得轻松又自然！

通过教师讲解，能理解游戏的方法、规则。

2、在教师的带领下，分组进行自我模仿，自我体验‘捕鱼人’

3、游戏时，与同伴紧密合作，不推人、拉人、冲撞他人，体验游戏乐趣。

自我评价：

我学会捕鱼了！

观察示范方法，能和同伴

愉快地进行交流：把各自的收获和体验告诉大家。

自我评价：我今天的课堂表现很好！

让学生通过相互观察、相互帮助、相互评比，

养学生的自学自练能力。

通过教师的启发，诱导，体验捕鱼的乐趣，有积极进取精神，并能1、通过体验加强两臂摆动的走，

2、分组练***步走的动作。

不断提高动作质量，培依次出发，练***步走。

1、观察‘捕鱼人’的演示动作，

协同围捕动作，掌握动作要领。

与同伴紧密合作。

放松练习

延趣3分钟

小白船

二、课的小结

示范放松练习方法

组织学生一起小结，相互交流

布置课外作业

通过自评、互评使学生认识自我。有成功的体验和喜悦。

场地器材

篮球场一片

标志物四只

课的反思