6.投活动篮游戏教学设计第二课时

投活动篮游戏

教学内容

投活动篮游戏

教学对象

二年级

课次

2 1.通过本课学习，学生知道投活动篮游戏练习方法

教学目标

2.通过本课学习，提高学生投篮能力

3.通过本课学习，培养学生团结协作、敢于拼搏的精神

教学重点

1.教学重点：学生学会正确的投篮姿势

教学难点

2.教学难点：学生持续保持正确的投篮姿势

教学环节

次数

1.

集合、体育委员整队报告应到人

数，实到人数。

2.

师生问好。

3.

教师宣布本课内容（投活动篮游

戏练习）检查学生服装，检查是否有

穿不符合体育课规定服装的同学，

（请这些同学出列见习）讲解本课安

全注意事项，不携带与体育课无关的

1

物品上课，将钥匙、校牌等物品放入收纳箱，安排见习学生。

教学内容

组织教法与要求

队列组织如下图：

（收纳箱）

时间

3

环节1 课堂常规

师生问好

组织形式：教师组织学生进行课前准备，通过讲解本课的内容及纪律，确保学生在课堂上安全及课的有效性。

要求：集合快、静、齐

认真听老师讲解课堂事项。配合老师把与体育课堂无关的物品放入收纳箱。

1.教师带领学生到准备好的场地进行慢跑热身。教师带领学生呈一路纵队在布置好的球与球之间穿梭慢跑。

2.

教师播放音乐，带领学生进行球感热身练习。学生双脚与肩同宽自然站立，双手将球抱在腹部，上体放松，双眼平视前方。

1

组织队形：

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环节2 热身准备

球感练习

练习一：头部运动

练习二：持球扩胸运动

练习三：持球体转运动

练习四：持球俯背运动

练习五：持球绕腰练习

练习六：持球绕腿练习

练习七：双手揉球及踝关节练习。

慢跑线路：

组织形式：教师带领学生进行热身准备活动，通过教师的讲解示范，学生积极的进行热身准备活动，防止运动损伤出现。

要求：学生放松身心，积极做好准备活动。认真感受音乐节奏，保证动作技术的准确性。

2

组织队形：

（教师）

组织形式：教师通过单

手肩上投篮动作技术

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的讲解示范，带领学生进行“把球投进匡”游戏练习，将学生分为四个组，每两个组为一大组，面对面站立，每一名同学进行10次投篮，面对的同学进行计数和捡球。两组相互交换，投篮进匡的最后10名同学给予游戏“奖励”。

要求：学生认真听老师

1.教师组织学生进行投篮游戏练习：

练习（一）

“把球投进匡”

练习方法：以右手单手肩上投篮为例，两脚前后站立，两脚微屈，重心稍偏前脚，右臂屈肘，大臂近似于地面平行，前臂与大臂夹角大约呈90度，自然放松，靠近身体，右手持球余右肩上，左手扶球的左侧下方，不发力。双眼注视已经摆放好的箩筐。

环节3

游戏练习

突出重点

练习目的：学生通过投篮游戏练习，可以更好的学习投篮姿势，为以后学习篮球打下基础。

练习（二）

“找准篮筐”

练习方法：以右手单手肩上投篮为例

教师引领学生进行“找准篮筐”游戏练习。在保持单手肩上投篮姿势准确的同时，学生左右移动，把握投篮时机，将球投进移动的篮筐。

练习目的：学生通过游戏练习，更好的掌握单手肩上投篮的技术动作，对学生学习单手肩上投篮起到巩固延

伸的作用。

讲解，仔细看老师示范，练习时身体放松，深入体会练习投篮动作的标准姿势，养成好的习惯。

“找准篮筐”游戏

组织队形：

组织形式：将学生分为四路纵队，每名同学向右跑动对每一个篮筐进行三次投篮，投篮命中率最少的10名同学给予“奖励”10个下蹲。

组织队形：

组织形式：教师讲解示范20米绕杆折返跑动作技术，强调跑的过程中的安全，跑的过程中不能触碰标志杆，上一名同学跑完以后与下一名同学击掌，下一名同学开始跑，直到最后一名同学跑完。

练习要求：学生认真听教师讲解跑的要求，积极主动进行练习，注意不要触碰标志杆，跑的过程中避免发生碰撞。

组织队形：

环节4

素质训练

拉伸放松

教师组织学生进行身体素质训练。

快速绕杆折返跑练习：

练习方法：教师设置好20米折返跑距离，放置好标志杆。组织学生成四路纵队做好跑的准备，讲解练习要求，学生从第一个开始依次进行20米绕杆折返跑练习。

快速变向跑

拉伸放松练习：

练习（一）

左脚为支撑脚，右脚大腿与小腿向后折叠，双手抱住右脚脚背，用力向上拉伸，上体直立，身心放松，双眼平

视前方，保持15秒交换。

练习（二）

左脚为支撑脚，右脚小腿上提放松，双手轻轻从下往上拍退放松，上体微微往下弯腰，双眼观察腿部，身心放松。

练习（三）

双脚与肩同宽站立，双手上举，双眼平视前方，上体慢慢向下，向后拉伸腰部。

练习（四）

双脚自然开立，与肩同宽，上体直立，双眼平视前方，两手臂自然放松于神臂两侧轻轻抖动放松。

组织形式：教师讲解示范拉伸放松练习动作，强调拉伸过程中放松身心以及动作练习的注意事项。

练习要求：学生认真听老师讲解，仔细观察教师示范，深入体会动作练习，练习时身心放松，保证动作的准确性，保证身体课后拉伸恢复。

课后小结：