资料摘要
教材学习目标体育课时计划立定跳远冲过战壕教具跳箱盖录音机1运动参与目标：积极主动参与立定跳远与游戏的学习活动，并向同伴展示所学。2运动技能目标：学习立定跳远动作，体验动作的正确姿势，发展双脚跳跃能力。3身体健康目标：通过本次课的学习，促进学生身体素质、运动能力的全面发展。4心理健康目标：以较高的热情
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3.冲过战壕优秀完整教案
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关键词：3.冲过战壕优秀完整教案
正文
教
材
学
习
目
标
体育课时计划
立定跳远
冲过战壕
教具
跳箱盖
录音机
1运动参与目标：积极主动参与立定跳远与游戏的学习活动，并向同伴展示所学。
2运动技能目标：学习立定跳远动作，体验动作的正确姿势，发展双脚跳跃能力。
3身体健康目标：通过本次课的学习，促进学生身体素质、运动能力的全面发展。
4心理健康目标：以较高的热情参与活动，并在活动中表现自我。
5社会适应目标：培养学生合作精神，使学生身心在快乐中得到发展。
序
时
兴
趣
导8’
入
选择学习与展示
16’
课的内容
师生问好
形体训练—队列
游戏：抓尾巴
立定跳远
重点：
双脚用力蹬地，两脚轻巧落地
动作配合协调
教师活动
教法：语言提示法
激励法
导入本课内容
引导学生进行形体训练
引导学生进行游戏
教法：设疑启智法
引导法
语言激励法
评价法
游戏竞赛法
引导学生做弹性屈伸动作
引导学生在40——50厘米的平行线上做双脚来回跳的练习
引导学生做双脚连续跳上台阶的动作练习
引导学生分组跳——跳上跳箱盖的练习
引导学生进行游戏：跳篱笆
教师点评
学生活动
学法：练习法
学生随教师进行形体训练
学生游戏：
老鹰捉小鸡
自主学习
积极练习
学法：分组研讨法
练习法
评比法
游戏竞赛法
学生观察教师动作示范
学生分组研讨并在保护下完成动作
学生做双脚连续跳上台阶的动作练习
学生分组跳跳上跳箱盖练习
主动获取教师的指导与帮助
认真学习别人的长处
学生参与游戏：跳篱笆
组织与要求
组织：四列横队
分6组散点活动
要求：积极参与
充分展示
组织：
分4组——台阶前——分组跳
要求：
积极参与
认真练习
充分展示
发展个性
注意安全
寓
教
于
乐
12’
游戏：
击木柱
教法：讲解法
激励法
启发法
提示游戏的方法规则
组织学生分组研讨并尝试游戏
师生共同游戏
启发学生创新游戏
教师点评
学法：讨论法
游戏法
创新法
评价法
以组为单位讨论游戏的方法
学生尝试游戏
师生共同游戏
增加游戏难度——创新游戏
小组之间自评、互评
组织：
——|——|——
……|……|……
——|——|——
要求：
积极参与
注意安全
愉悦身心
4’
放松运动：
小结
回收器材
师生再见
引导学生随着优美的音乐做放松动作
引导学生小结
师生再见
学生随音乐做放松动作
学生交流学习本领的心得
师生再见
组织：
散点
要求：
达到放松，动作舒展、优美
全课平均心率
120---130 全课练习密度
35—40% 心理负荷
良好
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《3.冲过战壕》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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