第8课撇说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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对应课文《第8课 撇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

撇的写法矿区口泉五校席晓建教学目标：1、使学生掌握各种撇的形态特征及书写笔法。2、使学生感受撇捺舒展，以侧映斜的书法结构之美，掌握带撇范字的书写要领和技巧。3、使学生将撇书写灵活运用到汉字中，提高撇的书写能力。4、追溯汉字源流，使学生感受书法文化。教学重点：使学生掌握各种撇的形态特征及书写笔法。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：第8课撇

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更新时间

2024-11-17 09:06:16

来源学校

学校：大同市矿区口泉第五小学校

第8课撇说课稿【一等奖】

未知

2024-11-17 09:06:16

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关键词：第8课撇说课稿【一等奖】

正文

撇的写法

矿区口泉五校

席晓建

教学目标：1、

使学生掌握各种撇的形态特征及书写笔法。

2、

使学生感受撇捺舒展，以侧映斜的书法结构之美，掌握带撇范字的书写要领和技巧。

3、使学生将撇书写灵活运用到汉字中，提高撇的书写能力。

4、追溯汉字源流，使学生感受书法文化。

教学重点：使学生掌握各种撇的形态特征及书写笔法。

教学难点：使学生感受撇捺舒展，以侧映斜的书法结构之美，掌握带撇范字的书写要领和技巧。

教学程序

教学活动

媒体运用

1、回忆各种撇的写法

教材

复习导入

2、谈话导入：今天我们领略一下课件

撇的形态及写法。

引导观察

依次出示短撇、斜撇、竖撇让学生课件

观察，说说它们的特点

讲解短撇的写法，教师范写。

实物投影

讲解斜撇的写法，教师范写。

指导练习

讲解竖撇的写法，教师范写。

4、学生练习，教师巡视指导。

出示范字繁体“无”、“父”，让学生实物投影演示教师范写，

观察字形特点，教师范写。

学生领悟停顿、快慢的运赏析临写

出示范字繁体“人”、“力”，让学生笔方法。

观察字形特点，教师范写。

出示范字繁体“大”、“天”，让学生观察字形特点，教师范写

学生练习书写范字。

选择有代表性的三幅作业讲评，让实物投影展示学生书写作业展评

学生说说什么地方写得好，什么地作业

方写得不太美观，然后指导互评再改正。学生修改调整，进行自评。

关于本教案的常见问题

Q：第8课撇说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第8课撇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第8课撇说课稿【一等奖】