第2课执笔与姿势全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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对应课文《第2课 执笔与姿势》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《写字姿势和执笔姿势》教学设计周文教学目标：1、认知目标：认识握笔和写字姿势的重要性，培养正确的写字姿势。2、能力目标：掌握正确的握笔姿势和书写姿势。3、情感目标：体会正确姿势的优美。制定依据：1、内容分析：简介执笔和坐姿的要领。2、学生实际：多数学生能尽快掌握，及时纠正个别不正确习惯姿势。教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：第2课执笔与姿势

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更新时间

2018-06-07 07:46:00

来源学校

学校：大连金州新区爱民小学

第2课执笔与姿势全国优秀课堂实录

未知

2018-06-07 07:46:00

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关键词：第2课执笔与姿势全国优秀课堂实录

正文

《写字姿势和执笔姿势》教学设计

周文

教学目标：

1、认知目标：认识握笔和写字姿势的重要性，培养正确的写字姿势。

2、能力目标：掌握正确的握笔姿势和书写姿势。

3、情感目标：体会正确姿势的优美。

制定依据：

1、内容分析：简介执笔和坐姿的要领。

2、学生实际：多数学生能尽快掌握，及时纠正个别不正确习惯姿势。

教学过程

故事引入

1、讲古代书法家的故事《怀素蕉叶练字》你听了后有什么感想？

2、你知道怎样握笔姿势吗？

自由回答并尝试示范。

激发学生的自豪感。

讲解示范

一、讲解写字的姿势《姿势歌》

1、出示姿势图《姿势歌》；

2、边讲解边示范；

3、要领：头正、身直、臂开、足平

二、执笔姿势

1、五指执笔法；

2、《握笔歌》；

欣赏姿势图

读《握笔歌》和《姿势歌》

用通俗易懂的儿歌学生易掌握。

巩固练习

1、分小组练习，同学之间互相检查，及时纠正。

2、出示几组错误的姿势图，请学生帮助纠正。

学生进行写字的握笔和坐姿的训练。

加强练习，达到牢固掌握。

评议小结

评选最佳姿势奖，

并为同学作示范。

学生评选，最佳者表演。

提高学生的学习热情。

教后反思

养成正确的写字姿势和握笔方法，是写字教学重要组成部分，否则以后难以改正，不仅写不好字，而且对学生的身心健康有一定的影响。

关于本教案的常见问题

Q：第2课执笔与姿势全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第2课执笔与姿势》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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