第2课执笔与姿势全国优秀课堂实录.pdf

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关键词：第2课执笔与姿势全国优秀课堂实录

正文

《写字姿势和执笔姿势》教学设计

周文

教学目标：

1、认知目标：认识握笔和写字姿势的重要性，培养正确的写字姿势。

2、能力目标：掌握正确的握笔姿势和书写姿势。

3、情感目标：体会正确姿势的优美。

制定依据：

1、内容分析：简介执笔和坐姿的要领。

2、学生实际：多数学生能尽快掌握，及时纠正个别不正确习惯姿势。

教学过程

故事引入

1、讲古代书法家的故事《怀素蕉叶练字》你听了后有什么感想？

2、你知道怎样握笔姿势吗？

自由回答并尝试示范。

激发学生的自豪感。

讲解示范

一、讲解写字的姿势《姿势歌》

1、出示姿势图《姿势歌》；

2、边讲解边示范；

3、要领：头正、身直、臂开、足平

二、执笔姿势

1、五指执笔法；

2、《握笔歌》；

欣赏姿势图

读《握笔歌》和《姿势歌》

用通俗易懂的儿歌学生易掌握。

巩固练习

1、分小组练习，同学之间互相检查，及时纠正。

2、出示几组错误的姿势图，请学生帮助纠正。

学生进行写字的握笔和坐姿的训练。

加强练习，达到牢固掌握。

评议小结

评选最佳姿势奖，

并为同学作示范。

学生评选，最佳者表演。

提高学生的学习热情。

教后反思

养成正确的写字姿势和握笔方法，是写字教学重要组成部分，否则以后难以改正，不仅写不好字，而且对学生的身心健康有一定的影响。

第2课执笔与姿势全国优秀课堂实录