3.踢球比准游戏特级教师教学实录

《踢球比准传球游戏》教学设计

教学内容:踢球比准

传球游戏

教学目标: 1、进一步掌握踢球的动作要领，踢球是力争动作连贯，流畅。促使灵敏、反应与协调动素质力的发展。 2、能够积极从参与游戏活动，在活动中用于展示自我。 3、能与同伴友好合作、有信心，增强竞争意识。 教学重点:目标1 教学难点:能将踢球的动作连贯、流畅的进行到底。 教训准备:足球若干 教学程序: 一、常规 1、文体委员带队在操场集合

，清点人数。 2、教师强调课堂纪律及安全事项 (1)、用球讲究力度，绝对不可过度，不要提出墙外，更不能踢到

同学的脸上。 (2)、纪律是一切成功的前提条件，体育课上也是如此，有好的纪律，才有好的秩序，才能让每一个人都有展示的机会。我们的课堂才是有收获的课堂。 二

、准备活动。 1、活动肩、腕、髋、膝、踝等关节。 2、原地高抬腿跳，按摩裸露部位。 三

、基本活动

。 踢球比准游戏:

1、教师讲解游戏方法，使学生明白踢准是踢球游戏的关键。 要求标准:动作能够连贯、流畅不间断。 2、学生分组，进行第一次练习。 方法:四组两人一球，相距6——8米

，一人两腿叉开作为活动球门，另一人向活动球门踢球。(温馨提示:合作的力量是巨大的～) 规则:球门开了一移动找球，主动让球进入，两人互换，记录入门次数

。 (1)、学生练习，注意两人配合

。 (2)、学生交流经验教训，取人之长补己之短。 (3)、教师小结。 3、第二次练习。 (1)、场地准备。在场地中央画好地靶。 (2)、方法介绍 A、红、黄、蓝、绿四组各分两队，队员在各自区域分两队站立于地靶两边。各自在场地内，互接，互踢球射门比准。经过地靶上方的也算进球。 B、每组选一名裁判，裁判互换记录对方场地记录进球次数。 C、各组总分100，一次不进扣一分。 (3)、开始游戏，温馨提示:力度适中，揣摩球性。 (4)、宣布优胜队，队员交流经验。相互学习。 4、教师总结: (1)、团结合作实现节时高效。 (2)、个人动作要连贯、流畅，力度适中，把握球性。 (3)、自信和勇于展示才是成功的前提。 四、放松游戏: 传球游戏

两大组面对面站立:传球。 五、总结。 场地设计: X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X