4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏ppt配用优秀教学设计

跳跃与平衡游戏教学设计

一、指导思想：

这个练习对培养学生跳跃的正确姿势，发展学生跳跃的能力具有重要作用。本课教学通过简易、有趣、学生熟悉的游戏活动、模仿活动入手，以一根短绳这一简单的体育器材为主线，贯穿整个课时教学，让它鲜艳的色彩始终吸引学生的注意力，让它柔软轻巧的特征在教学中大显身手。

二、教材分析：

1、单双脚跳是低段年级体育教学的重点内容。教学重点是单双脚前脚掌蹬地起跳与落地的方法所以教学应着重解决这两个问题：

⑴培养学生正确的跳蹬姿势，为学生以后的发展与提高打下基础。

⑵学会单脚快速起跳，双脚轻巧落地的方法，安全的参加体育活动，提高自我保护能力。

2、跳跃是人体的基本活动能力之一。水平一阶段的学生模仿能力极强，这一阶段的跳跃教材内容应该遵循由易到难的原则，选择一些较为简单的单脚跳、双脚跳跃练习为主。

三、学情分析：

1、经过上几节课的学习，学生已经掌握了几种方式的跳跃练习，如双脚跳（设计了模仿小动物跳）对低段年级的学生来说特别吸引他们，学生们在玩中学，已经对跳跃有了一定基础的认识，这些为学生探究、合作学习提供了可能，教学重点应放在协调用力与轻巧落地上。

2、经过两个多月的学习生活，学生已经熟悉了学习坏境，能通过一定合作共同参与可能的身体练习，能在学习中发挥自主性与创造性，但在单双脚交换跳练习中有个别学生可能会出现动作不协调的现象。

四、教学目标：

1、通过单、双脚跳和平衡练习，使学生基本学会单、双脚跳和平衡练习的方法,能合理的运用到跳跃与平衡游戏中，说出跳跃与平衡的基本术语。

2、通过单、双脚跳、平衡练习及课课练，发展学生的跳跃、平衡、协调、柔韧等身体素质。

3、通过分组游戏，培养学生自觉锻炼、遵守规则的意识和勇于尝试、敢于拼搏的体育精神。五、教学重难点：教学重点：单双脚跳用前脚掌蹬地起跳与落地的方法

难点：单跳双落动作的连贯性

六、教学策略与手段

分组循环练习

1组：青蛙过河

2组：羚羊过独木桥

3组：袋鼠跳高

4组：小兔跳房子

跳跃与平衡游戏接力比赛

从青蛙过河、羚羊过独木桥、袋鼠跳高、小兔跳房子四个项目中分别选取两个

项目组合进行小组间接力比赛。

课课练

1 、蝴蝶跨（4x8拍）

2、颤抖的竖叉（8x8拍）

3、快乐的横叉（8x8拍）

1、坐位体前屈（4x8拍）

2、下腰动作（4x8拍）