第6课 捺国家优质课一等奖

天津市河西区同望小学教师授课计划

课 题

捺的写法

课 时

1 教学目标

1、使学生了解斜捺的形态特征，并掌握其正确的书写方法。

2、体会捺画的写法：一波三折。培养学生注重观察，善于比较、辨析的良好学习习惯。

3、激发学生的习字兴趣，欣赏名家作品，体会书法文化。

捺的写法，颜体捺的特点

运笔方法：一波三折

课型

新授课

设计意图

课前准备。

动画导入新课，将笔画形教学重点

教学难点

书法工具、水写布、彩色粉教具学具准备

笔

教学过程

一、课前准备，情趣导入 1 、《写字口诀》：

头正身直坐桌前，凝神静气心要专。

左手按纸有手写，胸口不要挤桌边。

双脚平放在地上，距离与肩等齐宽。

一笔一画细心写，书道并进志更坚。

2、导入新课，出示滑梯这个动画课件的演示，引出本节课的教态赋予生活中学重点。。 3、板书：捺的写法 （学生看图回答

）

二、新授

（一）基本笔画——捺

1、捺：由左上方向右下方行笔。

的滑梯，形象、生动、情趣盎然。

行笔要注意“一波三折”的变化，渐渐加力，由细变粗，写

1

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出粗细变化。

2、运笔图：师范

3、捺的种类：

直捺

平捺

短捺

反捺

弧捺

斜捺

（二）捺的写法

1、平捺：

认识6种不同的捺画，观察其不同点。

藏锋向上逆入，向右下顿笔后，向上提笔（要轻），再向右

下方按笔，由细到粗；行笔到中间位置，驻笔，转锋，行笔越来

越重，顿笔；提笔靠向笔画的上半部分，在顺延笔画的方向逐渐

减力，出锋。

2、直捺：

左上向右下行笔，起笔较轻，多为露锋起笔。由细到粗，向

右下方行笔，行笔到笔画的中间处，稍驻笔；稍平，再行笔，行

笔到一定长度后，原地顿笔，再提笔，沿笔画的上半部分顺延笔

画的方向，出锋。

三、一起来看病（出示各种病笔）。

1、“虎头蛇尾”（病因、纠正） 2、“细头垂尾”（病因、纠正） 3、“翘头轻尾”（病因、纠正） 4、“弯身翘尾”（病因、纠正）

四、

书写练习

1、捺画的书写。

在当堂练习中指点学生的书写方法，提出学生的易错点，随时纠正。

*注意：行笔要注意“一波三折”的变化，渐渐加力，由细变粗，

2

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写出粗细变化。

2、运笔方法：右手做出动作，加深印象。

注意：不同的捺画虽然笔势相似，但用笔还是有区别的，只有在

书写中自己体验。

五、名家字帖欣赏，激励学生，刻苦练字

1、师导入：其实在不同的字帖当中，捺画更是千姿百态，

很值得欣赏。

2、学生欣赏带有捺画的名家字帖。

3、师总结：同学们，“业精于勤，荒于嬉”，如果你们用多鼓励，缓解心练字，相信你们都能写一手漂亮的字。

学生写笔画的枯燥，激发学生书写动力。

板书设计

作业设计

捺的写法

一、捺的种类：直捺

平捺

短捺

反捺

斜捺

弧捺

二、捺的运笔图

复习捺画的运笔方法

捺画的学习是把种基本笔画里较难掌握的，三年级学生学习能力有限，只讲了两种捺画的写法，另外四种捺会在今后临字是课后小结

穿插讲解。本节课的教学计划基本完成，但学生掌握效果不太好，还需巩固练习。

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