6. 昆虫王国ppt配用优秀获奖教案

《昆虫王国》教学设计

——义务教育教科书《美术》（广东版)第二册

广州市番禺区石岗小学 陈衍兰

一、教学对象

教学对象是小学一年级学生

低年级的学生好奇、好动、好问，对昆虫有着浓厚的兴趣，因此在本课创设情境时，采取一些有趣的方式，通过形式多样的看、听、猜、说、画游戏，调动他们主动学习、积极探索的热情，通过小组合作学习，学会交往。

二、教学内容和目标

1.

教学内容

义务教育教科书《美术》（广东版)第二册的《昆虫王国》一课，属于造型表现学习领域。

2.教学目标

（1）知识与技能：能运用昆虫的色彩花纹及形体特征进行昆虫王国造型活动。

（2）过程与方法：

在欣赏比较中探究昆虫的有关知识昆虫王国。

在游戏活动中，尝试画、撕、摆事实昆虫王国的多种表现方法与体验合作的乐趣。

感受多视点的细节观察与表现；昆虫王国体验合作游戏与分享成功的乐趣。

三、教学理念

生活是艺术的源泉，也是儿童进入艺术学习的起点，在本课中加强了学生学习活动的综合性和探索性，使美术课程内容与学生生活经验紧密联系，从学生的问题和兴趣出发，在活动中掌握自主、探究、合作的学习方式，使学生形成对身边世界的兴趣，培养发现和解决问题的能力及综合运用能力。

四、教学重点与难点

1、重点：以多种昆虫造型与合作游戏活动，激发学生的表现兴趣。

2、难点线条的表现方法——疏与密；把握“对称”的概念昆虫王国。

五、教学准备

昆虫纪录片、

昆虫图片、水彩笔、油画棒、粘土、教学课件、纸、剪刀等

六、教学过程

（一）、创设情境导入，播放各种昆虫叫声的音乐，感受气氛，老师提问：同学们，你们听到了吗？学生回答：听到了知了的声音。老师：是的，昆虫在欢快地鸣唱，它们在欢迎我们来到昆虫王国。

利用视频播放《微观世界》纪录片一段昆虫录像，、让学生细心欣赏找昆虫的形态和色彩的特点。在大自然里，在我们的日常生活中，只要你留心观察，就会发现许多美丽的小昆虫。小小昆虫天上飞，草里钻，树上爬，真有趣。今天让我们一起走进奇妙的昆虫王国吧。

（二）进行猜昆虫谜语游戏。

（三）出示昆虫图片，提问:你还认识这些昆虫吗？它的哪一部分最吸引你?探究有关昆虫的知识，欣赏有趣的昆虫形态。

（四）出示图片，看一看昆虫的身体有哪几部分组成？

(五）找一找，昆虫身上有哪些形状？

（六）欣赏昆虫美丽的外衣，具体分析昆虫美丽的外衣有哪些特征。有大大小小的点、粗细变化的线条、丰富多彩的颜色彩。

（七）学一学昆虫绘画步骤

1、先画出外形

2、添加花纹

3、刻画细节，画出疏密变化的线条

4、认真上好颜色

（八）欣赏作品，看一看小朋友是怎样表现昆虫的？

（九）蝴蝶姐姐向我们发出邀请函，欢迎大家参加昆虫大聚会。

（十）学生创作，布置昆虫大聚会的任务，画出你喜欢的昆虫，用点、线、色装饰它美丽的外衣。、引导学生根据各自的体验选择自己喜欢的昆虫进行绘画活动

①造型漂亮；

②色彩丰富；

③花纹疏密有序；

④与众不同。

教师巡视与辅导。

（十一）组织评价活动。评价和发展，比一比：谁画的昆虫最美？美在哪里？

（十二）小结：今天我们游览了昆虫王国，认识了很多昆虫朋友。昆虫世界里有益虫，也有害虫。希望同学们要爱护环境、保护勤劳快乐的昆虫。

（十三）课后延伸：请同学们走出课堂，到大自然去观察昆虫。并且通过阅读有关昆虫的书籍和浏览网页，了解更多的昆虫知识。

教学反思：学生在创作中构图饱满、造型夸张、用色鲜艳、对比强烈、构思独特，很多作品衬托出主体。