资料摘要

《长恨歌》教学设计一教学目的: 1. 学会用"以意逆志","知人论世"的方法鉴赏诗歌主题. 2. 掌握诗歌写人,抒情所采用表现手法. 二教学重点、难点: 1. 重点:多角度刻画人物形象. 2. 难点:诗歌的主题. 三,教学步骤: 第一课时一导入新课我曾开天辟地,却未能打开你的心扉。——盘古道生一,一

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:长恨歌/白居易
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
17
下载次数
0
更新时间
2018-06-27 17:07:00
来源学校
学校:河北栾城中学

长恨歌/白居易教案设计(一等奖)

未知
2018-06-27 17:07:00
17
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

长恨歌/白居易教案设计(一等奖)

未知

摘要:暂无摘要

关键词:长恨歌/白居易教案设计(一等奖)

正文

《长恨歌》教学设计

一教学目的: 1. 学会用"以意逆志","知人论世"的方法鉴赏诗歌主题. 2. 掌握诗歌写人,抒情所采用表现手法. 二教学重点、难点: 1. 重点:多角度刻画人物形象. 2. 难点:诗歌的主题. 三,教学步骤: 第一课时

一导入新课

我曾开天辟地,却未能打开你的心扉。——盘古

道生一,一生二,二生三,三生爱你。——老子

我曾十步杀一人,却败给你的眼神。——荆轲

我改进造纸术,只为给你写一封情书。——蔡伦

我看遍天下病,行尽天下医,却为你病如膏肓。——华佗

为你我用了大明的积蓄,漂洋过海来看你。——郑和

爱情就是99%的长相加上1%的感觉。——爱迪生

比起征服欧洲,我更想征服你。——拿破仑

爱你,还是更爱你,这是一个值得思考的问题。——莎士比亚

给我一个支点让我撬动你的心。——阿基米德

感谢万有引力将我拉向你。——牛顿 二杨贵妃生平

杨玉环(公元719年6月22日-公元756年7月15日),号太真。姿质丰艳,善歌舞,通音律,为唐代宫廷音乐家、舞蹈家。其音乐才华在历代后妃中鲜见,被后世誉为中国古代四大美女之一。

她先为唐玄宗儿子寿王李瑁王妃,受令出家后,又被公爹唐玄宗册封为贵妃。天宝十五载(756年),安禄山发动叛乱,随李隆基流亡蜀中,途经马嵬驿,杨玉环于六月十四日,在马嵬驿死于乱军之中,香消玉殒。

杨玉环于开元七年(719年)农历六月初一生于宦门世家,高祖父杨汪是隋朝的上柱国、吏部尚书,唐初被李世民所杀;父杨玄琰,曾担任过蜀州司户;叔父杨玄珪曾任河南府土曹,杨玉环的童年是在蜀州度过的。[1]

开元十七年,10岁左右的杨玉环因父亲去世,被寄养在洛阳的三叔杨玄珪家。

杨玉环天生丽质,加上优越的教育环境,使她具备有一定的文化修养,性格婉顺,精通音律,擅歌舞,并善弹琵琶。在白居易的《长恨歌》中描述其为:天生丽质难自弃,一朝选在君王侧。

开元二十二年七月,唐玄宗的女儿咸宜公主在洛阳举行婚礼,杨玉环也应邀参加。咸宜公主之胞弟寿王李瑁对杨玉环一见钟情,唐玄宗在武惠妃的要求下当年就下诏册立她为寿王妃。婚后,两人甜美异常。

开元二十五年(737年)武惠妃逝世,李瑁的母亲武惠妃是玄宗最为宠爱的妃子,在宫中的

礼遇等同于皇后。玄宗因此郁郁寡欢,当时后宫数千,无可意者,有人进言杨玉环“姿质天挺,宜充掖廷”,于是唐玄宗将杨氏召入后宫之中。

开元二十八年(740年)十月,以为玄宗母亲窦太后祈福的名义,敕书杨氏出家为女道士,道号“太真”。

天宝四年(745年),唐玄宗把韦昭训的女儿册立为寿王妃后,遂册立杨玉环为贵妃,玄宗自废掉王皇后就再未立后,因此杨贵妃就相当于皇后。

玄宗亲谱《霓裳羽衣曲》,召见杨贵妃时,令乐工奏此新乐,赐杨氏以金钗钿合,并亲自插在杨氏鬓发上。玄宗对后宫人说:“朕得杨贵妃,如得至宝也”(《古今宫闱秘记》卷三)复制新曲《得宝子》,足见宠幸之隆。

四,整体感知

1.出示投影,给下列词语中加点字注音

回眸(móu)粉黛(dài) 骊宫(lí) 霓裳(ní)(cháng) 临邛(qióng) 鼙鼓(pí) 仙袂(mèi) 衣钿(diàn) 千乘(shèng) 钗擘(bò) 马嵬(wéi) 阑干(lán) 绰约(chuò) 2.解题:长恨歌,恨是什么意思

谁恨

恨什么 师问:这首诗歌的题目是《长恨歌》,恨是什么意思,长恨歌应作何解释 生答:长恨歌,就是歌长恨,长是时间,是感情延绵的见证,恨是沉重的遗憾,代表了感情的深度和痛苦的沉重.长恨就是长久的遗憾. 师问:这首诗歌是谁在恨,他们长恨的是什么呢 生答:是李隆基和杨贵妃在恨,他们彼此相爱却不能在一起,最终杨贵妃身死,而李隆基退位. 师问:李,杨爱情历来是文人喜欢的题材,像杜牧《过华清宫绝句》,李商隐《马嵬》,苏轼《荔枝叹》,白朴《唐明皇秋夜梧桐雨》,洪升《长生殿》等,都是写李,杨爱情的,众多文人对这一题材如此忠爱,可见它非常有价值.谁能给大家讲一讲李,杨的爱情故事. 生答:唐玄宗是开创开元盛世的一代明君,杨玉环是蜀州司户杨玄琰的女儿,随叔父杨玄珪入长安,及笄,嫁与玄宗第十四个儿子寿王李瑁为妃,后为李隆基看中.李隆基早先励精图治,晚年逐渐松弛.得杨玉环后,更是沉湎酒色,荒废朝政.天宝十四载(755),手握重兵的范阳节度使安禄山打着讨伐杨氏,以清君侧的幌子,发动了叛乱,兵临长安.李隆基偕杨玉环等仓皇出奔,西行四川.至陕西马嵬驿,扈从禁军发难,求诛杨氏兄妹以谢天下.迫于情势,李隆基只得命高力士缢死杨贵妃. 3.理清情节结构

师问:原来李隆基与杨贵妃的爱情这么曲折,但是最终他们是以悲剧收场,诗人的题目就定为长恨,那么诗歌是不是一开始就在写长恨呢 生答:不是.全篇中心是歌"长恨",但诗人却从"重色"说起,并且极写贵妃之美艳和"汉皇重色思倾国". 师问:除了描写贵妃之美和李杨的"蜜月生活",诗歌还写到什么 生甲:还写到"安史之乱"爆发,杨贵妃身死. 生乙:还有李隆基返回长安后对杨贵妃思念的种种表现. 生丙:还有李隆基让道士去寻找杨贵妃的亡魂,以及在仙界与贵妃见面的情景. 师问:按照刚才的说法试着给这首诗歌划分层次 明确:第一部分,自开头至"不重生男重生女",叙述李,杨会合经过及李对杨的眷恋宠幸. 第二部分:自"骊宫高处入青云"至"不见玉颜空死处",叙述安史之乱爆发,杨贵妃因禁军兵变而殒命.

第三部分:自"君臣相顾尽沾衣"至"魂魄不曾来入梦",写李回返长安后对杨的无穷思念. 第四部分:自"临邛(qióng)道士鸿都客"至结束,写已身登仙界的贵妃仍心系尘寰(huán),对李思念不已. 五,通过分析长恨,讨论诗歌的主题

师问:长恨歌,恨是什么意思

谁恨

恨什么

为什么恨 生甲:"长恨"二字是本诗的情感的核心.长是时间,是感情延绵的见证,恨是沉重的遗憾,代表了感情的深度和痛苦的沉重.恨的含义可以根据主题定位的不同而不同.遗憾,悔恨,沉痛兼而有之. 生乙:不仅仅是遗憾,唐玄宗重美色而误国,杨贵妃迷惑君王而致"安史之乱",所以这里的恨,还有悔和痛的意思. 生甲:首先是李,杨在恨,他们真心相爱,但是却不能生活在一起,落得人仙两茫茫. 生乙:还有诗人的恨,读者的恨,为李,杨的爱情悲剧而遗憾,惋惜. 生丙:诗人,读者不仅为爱情悲剧而恨,还对爱情悲剧引发的政治悲剧而遗憾. 教师总结:唐玄宗的荒淫误国,引出了政治上的悲剧,反过来又导致了他和杨贵妃的爱情悲剧.悲剧的制造者最后成为悲剧的主人公,这是故事的特殊,曲折处,也是诗中男女主人公之所以要"长恨"的原因. 在学生讨论的基础上,总结诗歌主题: (1) 讽喻说. (2) 爱情说. (3) 双重主题说. 六,《长恨歌》的艺术特点: 这首诗最令你感动的是什么

想想看,白居易用了什么样的写作技巧使你感动 1.本诗采用七言歌行体,在继承汉代《孔雀东南飞》和初唐四杰七古的基础上别创新调.在形式上采用平仄相调的律句,间用对偶,数句一转韵,音节随情节而曲折,依感情而顿挫,而多处顶针格的运用,如"后宫佳丽三千人,三千宠爱在一身"等,使音韵更和谐浏亮,婉转动人.后人称之为"长庆体". 2.故事情节生动曲折 ①现实情节和想象情节的结合,使长诗富有传奇和浪漫色彩. ②运用开合起伏的手法,使情节跌宕腾挪,富有变化. 3.刻画人物细腻传神

①李隆基:荒淫重色

对爱情真诚执着

②杨玉环: 美貌和忠贞

3.叙事,抒情,描写熔于一炉

结合诗歌二,三节自"骊宫高处入青云"至"魂魄不曾来入梦"分析诗歌情与景的特点. 这是一首抒情成份很浓的叙事诗,诗人在叙述故事和人物塑造上,采用了我国传统诗歌擅长的抒写手法,将叙事,写景和抒情和谐地结合在一起,形成诗歌抒情上回环往复的特点.诗人时而把人物的思想感情注入景物,用景物的折光来烘托人物的心境;时而抓住人物周围富有特征性的景物,事物,通过人物对它们的感受来表现内心的感情,层层渲染,恰如其分地表达人物蕴蓄在内心深处的难达之情. 作为一首千古绝唱的叙事诗,《长恨歌》在艺术上的成就是很高的.古往今来,许多人都肯定这首诗的特殊的艺术魅力.《长恨歌》在艺术上以什么感染和诱惑着读者呢

婉转动人,缠绵悱恻,恐怕是它最大的艺术个性,也是它能吸引住千百年来的读者,使他们受感染,被诱惑的力量.

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-06-27 17:07:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 17
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_142070

来自:学校:河北栾城中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:长恨歌/白居易教案设计(一等奖)是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《长恨歌/白居易》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。