Section APPT及课堂实录内容

Unit2 第2课时教学设计

一、教学目标

1. 能用学过的词语和句型谈论场所与建筑物所在的位置。

2. 能听懂并会用所学内容正确描述某场所的位置，知道方位词的用法。

3. 鼓励学生积极参加实践活动，养成勤动手勤动口的英语学习习惯。

二、教学内容

句型：Is there a shopping centre next to...?

Is there a lake in the east? 三、教学活动

争当“城市设计师”。假如你是城市设计师，请你将本城市的主要公共设施和场所重新设计一下，画在一张纸上（可以涂上不同的颜色，以示区别）。然后，告诉伙伴你所设计的公共设施和场所在城市的什么位置。

四、课前准备

教师课前需要准备音频（教师可在优教平台直接下载使用）、教学图片和制作的课件。

五、教学过程

1. 任务3的教学：

(1) 让学生把书翻到Listen and write，播放录音。让学生认真听两遍，先听清楚录音中Zhou Lin告诉了Harry哪些城市公共场所。

(2) 根据录音内容，让学生选择方框中的单词，填写到图片中正确位置。

(3) 让学生相互检查所填写内容是否正确，或教师直接给出正确答案。

(4) 教师展示自己制作的课件，课件中展示一个城市的公共设施和主要公共场所，并标有英文名称。课件中配以解说，详细描述各公共场所的具体方位和位置。（课件设计可以较完备和具体，并可以用一些技术手段显示特殊效果。）

任务3录音材料：

---Zhou Lin, please tell me about your city. ---Look at this map. There is a lake in the west of the city. ---Here? ---No, in the north.

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---Oh, I see. ---There is a bank in the north. It's next to the hotel. ---OK. Where is the zoo? ---The zoo is in the south. ---There is a school in the west. It's between a police station and a bookshop. ---Let me see. West. OK. Police station? Ah, I see it. Between the police station and the bookshop. ---There is a big park in the east. There are many trees and flowers in the park. ---Is there a playground in the park? ---Yes, there is. ---Cool! Let’s go to the park! 2. 任务4的教学：

(1) 让学生再仔细看任务3中图片，在图中空白处填写更多的场所名称（学过的场所名称单词）。

(2) 将学生分成两人一组，根据任务3中图片所填写内容，仿照Write and talk中的句型Is there a shopping centre next to...? Is there a lake in the east? 轮流进行问答对话。（一人先问，另一人回答。然后，交换角色，两人轮流进行问答对话。）

(3) 让学生自己设计一张城市公共场所图。假如你是城市设计师，请你将本城市的主要公共设施和场所重新设计一下，画在一张纸上（可以涂上不同的颜色，以示区别）。然后，告诉伙伴你所设计的公共设施和场所在城市的什么位置。

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