10 探究技能：质量的测量精品学案

粤教科技版三年级科学下册

《2.10 探究技能：质量的测量》教学设计

一、教学目标

1. 科学知识：能指认天平、台秤、电子秤等常见的测量质量的仪器。

2. 科学探究：学会使用托盘天平测量物体的质量。

3. 科学态度：测量时能尊重事实，养成用事实说话的意识。

二、学情分析

本课是在学生认识了物品的颜色、大小、形状、粗糙程度等特性之后，对物品的质量这一特性的研究。在日常生活中，学生经常能够接触到“重量”的概念，知道买东西一般用秤称，按“斤”论。但是“斤”与质量常用单位克和千克直接的换算关系是怎么样的，实验室用天平如何使用，这都是学生比较陌生的。因此在本课教学中，需要精心组织探究过程，通过观看、体验操作获得测量物体质量的这一探究技能。

三、教学重点

学***的使用方法。了解托盘天平的构造，知道使用天平测量物品的方法。

四、教学难点

了解使用托盘天平的注意事项，初步学会用托盘天平测量物品的质量。

五、教学过程

1、生活情境引入：四个小朋友到超市买水果，货架上有各种水果，苹果、雪梨等水果的价格以“千克”计算，猕猴桃的价格以“个”计算。怎样挑猕猴比较划算？

产生问题：彬彬想挑一个重一点的猕猴桃，觉得这样比较划算，由于相同价格的猕猴桃个头相差不会太远，难以通过估算的方法来准确判断，因此就引出了问题：“怎样知道哪个猕猴桃更重呢？”

【设计意图】熟悉的生活情境引入，引发疑问，有助于提高学生的学习兴趣，培养学生留心生活、观察生活、思考生活的好习惯。

2、活动1 认识测量仪器

（图片说明：从左到右分别是托盘天平、弹簧秤、电子体重秤、电子台秤。）

（1）师：日常生活中我们说的物体有多重，其实指的就是物体的质量。要准确知道哪一个猕猴桃比较重，可以使用测量质量的仪器。质量也是物体的特性之一。质量的常用单位是克和千克。

（2）展示图片，展示生活中常用的测量质量的仪器，学生认识各种常用的测量仪器，1

粤教科技版三年级科学下册

了解这些仪器的特点和用途。

例如，托盘天平通常在实验室中用于测量小件实验用品，以砝码来计算质量；弹簧秤在农贸市场比较常见，根据读数可以直接知道物品的质量；电子体重秤用于测量人体的质量，液晶屏可以直接显示测量结果；电子台秤在超市使用较多，常带有菜单面板，除了液晶屏可以直接显示测量结果外，还可以根据菜单价格直接计算出物品的价格。以前在生活中还常用到杆秤和机械台秤，现在这两种秤已很少使用。无论哪种测量仪器，都有承载物体的构件和读数的构件。

（3）在认识测量仪器的基础上，让学生知道克、千克是生活中常用的质量单位。学会简单单位的换算。（1千克=1000克；1千克=1公斤=2市斤；1公斤=1000克；1市斤=500克）

【设计意图】从日常实际出发，将生活与科学学习联系起来，让学生了解科学从生活中，到生活中去的本质，提高学生学习科学的兴趣，培养学生的探究精神。

3、活动2 测量方法

（1）实验室常用的测量仪器——托盘天平的主要结构。托盘天平主要由底座、横梁、托盘、平衡调节螺母、标尺、游码、指针、分度盘组成。

游标为5 g或10 g，最小刻度为0.1 g/0.2 g。砝码是放在天平的一端作为质量标准的金属块或金属片，大小不一，各有一定质量。图中天平称量500 g，游码最大称量10 g，所配砝码为：200 g，100 g，100 g，50 g，20 g，20 g，10 g。

（2）学***的使用方法。。

①

调平衡：

移动游码至“0”刻度处，旋转平衡调节螺母，直至指针居中。

②称量：物品放左侧托盘，估计物品质量后再选择合适的砝码放在右侧托盘上。

③读数：移动游码直至天平平衡，计算砝码和游码的总质量。

注意事项：

A．测量前。①将天平放在水平工作台上；②把托盘放好，将游码移至标尺左端的零刻度处；③根据指针偏移的情况旋转两端的平衡调节螺母，直至指针对准分度盘中央的刻度线。

B．测量时。①被测物体放在天平的左盘，大致估算物品的质量后选择合适的砝码用镊子向右盘由大到小加减砝码；②移动游码在标尺上的位置，直至指针对准分度盘的中线为止。

C．读数。被测物体的质量等于砝码的总质量加游码左端所对的示数。

2

粤教科技版三年级科学下册

【设计意图】让学生了解天平的基本构造和使用方法，明确使用天平测量物品质量的步骤和注意事项，减少误差，培养学生科学严谨的态度。

4、活动3 使用仪器测量

学生四人为一组用天平测量物体的质量，并记录。

5、交流测量中遇到的问题以及处理的方法。

【设计意图】培养学生的动手能力和团结协作的精神。

6、课堂小结

1、测量物体质量的仪器：磅秤、杠秤、电子秤、天平等；

2、质量的常用单位是克（g）和千克（kg）；

3、实验室常用的测量物体质量的测量仪器——天平

（1）托盘天平的基本构造；

（2）托盘天平的使用：①调零；②称量；③读数

六、教学板书

2.10 探究技能：质量的测量

1、测量质量的仪器

2、测量方法：①调零；②称量；③读数。

3