过小孤山大孤山/陆游第二课时教学实录

《过小孤山大孤山》教案

学习目标：

1、熟读课文，了解有关文学常识及背景知识

2、掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式。

3、解读山川景物中蕴涵的韵味和深意

定向自学

一、导入

走进岁月尘封的历史画卷，穿越清、明、元，一路到南宋，来寻找放翁的足迹。也许会走进月华如水的沈园，吟起“红酥手，黄滕酒”的题言，感受那在江南烟雨中，忧伤了千古的爱恋。也许会走进凄风冷雨的孤村，啸出“铁马冰河入梦来”的诗篇，体味那老骥伏枥志千里，誓死报国复中原的情感。也许会走上峭拔崎岖的剑门，看到“细雨骑驴”的身影，听到“此身合是诗人末”的发问。也许，众多的也许都会出现，那都是放翁生活情感的结晶和再现。如今，我们将顺着如练的澄江，逆流而上，去领略一下，放翁驻足过的那山苍苍，水茫茫，静止水中央的小孤山、大孤山。

二、知识链接

1、作家作品

陆游简介：

（1125-1210），字务观，号放翁，南宋爱国诗人。父亲陆宰是个具有爱国思想的知识分子，家庭的教育，使陆游从小就树立了忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志。他自幼好学不倦，“年十二能诗文”，他还学剑，钻研兵书。二十五岁左右，向具有爱国思想的诗人曾几学诗，受益匪浅，从此确定了他的诗歌创作的爱国主义基调。

陆游名句

《游山西村》山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

《书愤》楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

《书愤》出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

《病起书怀》位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。

《临安春雨初霁》小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

《冬夜读书示子聿》

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

《示儿》王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

他一生创作了大量作品。今存诗9300余首，题材广泛，内容丰富。还有一百三十首词和大量的散文。其中，诗的成就最为显著。前期多为爱国诗，诗风豪迈奔放。后期多为田园诗，诗风清丽平淡。他的诗最鲜明的特色是洋溢着强烈的爱国主义精神；他的词，多数是飘逸婉丽的作品，但也有不少慷慨激昂的作品，充满悲壮的爱国激情；而他的散文成就也很高，被前人推为南宋宗匠；所写的政论、史记、游记、序、跋等，大都语言洗炼，结构整饬。

陆游是爱国主义诗派的一个光辉代表。他的作品以强烈的爱国主义精神和卓越的艺术成就，在中国文学史上获得了重要地位。

《钗头凤》词：“红酥手！黄滕酒！满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错！ 春如旧，人空瘦。泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！”

唐琬看到后感伤之余也依律赋了一首《钗头凤》：“世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺(jiān)心事，独语斜栏。难，难，难！ 人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人询问，咽泪妆欢。瞒，瞒，瞒！”。 2、写作背景：

绍兴二十三年（1153），他到临安应进士试，因“喜论恢复”，受到秦桧的忌恨，复试时竟被除名。直到秦桧死后几年，他才赐进士出身。因为陆游主张抗金，恢复中原，所以他屡遭朝廷投降派的排挤、打击，仕途不是很顺利。

3、解题：

1）、小孤山：

位于安徽宿松县复兴镇境内，与江西省彭泽县城

隔江相望。山高约一百米，方圆一

里，被誉为“长江绝岛”，素有“海门天柱”、“海门第一关”之称。相传大禹治水在

此刻石记功，秦始皇刻“中流砥柱”于石上。

由于山形像一

位云髻高绾的美女，人们又将此山称为小姑山。小孤山山体独特，无处不景，无景不奇，“东看一支笔，西望太师椅，南观似悬钟，北看啸天龙”。千百年来，以其秀、奇、险、独而著称。主要胜景有：“龙耳洞”“先月楼”“弥陀阁”“天妃殿”“半边塔”“界潮祠”“梳妆亭”“御诗碑”等。

2）、大孤山：

在鄱阳湖上，其状如鞋，俗称鞋山。民间传说此名为玉女大姑在云中落下的绣鞋

变化而成，因而又名大姑山。

二、走进文本

整体感知

1、熟读课文

注音生字词

上干云霄

gān

赪

Chēng 蠡

lǐ

鹘

Hú

2、对照注释，口译全文

注意重点实词

(1)嵌岩窦穴，怪奇万状

裂缝的岩石和各式的岩洞

(2)杰然特起，高百余尺

拔地突起

(3)又秋深潦缩

积水

(4)上干云霄

冲，插

(5)与江山相发挥

互相辉映

(6)鸥鹭灭没

时隐时现

(7)俄复开霁

不久

(8)虽不可拟小姑之秀丽

比

(9)盖江西路也

宋代行政区划单位

(10)州治德化县

州的官署所在地，又叫治所

(11)南唐为奉化军节度

南唐到宋朝时的区划名称

三、合作探究（小组讨论

全班交流）

1、你能找出作者的游踪吗？

明确：

过烽火矶--过澎浪矶、小孤山--始见庐山及大孤山。

①贯穿全文的线索是什么？

明确：船的行程。

②阅读全文，找出文章中描写了哪些景物以及景物的特点？

烽火矶：嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润。峭石杰然特起，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝

装屏风。

小孤山：碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨，姿态万变，祠宇极于荒残。

澎浪矶：虽无风，亦浪涌。

沙夹所见：烟雨空濛，鸥鹭灭没。

大孤山：四际渺弥皆大江，望之如浮水面。

③分析描写景物特征的方法：

烽火矶：运用色彩词、点面结合，比喻修辞、精笔描摹。

小孤山：对比、不同角度的描摹

大孤山：对比、想象描摹

烽火矶：嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润

点面结合

描

写

峭石：杰然特起，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。

比喻

的

小孤山：碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨，姿态万变，祠宇极于荒残。

衬托

景

物

彭泽都昌：烟雨空濛，鸥鹭灭没。

烘托

及

大孤山：四际渺弥皆大江，望之如浮水面。

比较

想象

特

点

A、抓住景物特征多角度进行描绘

Ｂ、运用移步换景法层次分明地描写

C、运用多种表达方式：议论抒情

为景物添彩生色，丰富作品内容，增强文化底蕴

D、引用传说，前人诗句 为景物添彩生色，丰富作品内容，增强文化底蕴

④景点众多，作者怎样描绘不使其孤立？

各景点均与江水相互生发辉映，构成整体背景，使景物在多样中见统一。

以游踪（移步换景）为线索，文中多次写到江流与船行，为分散的景点贯以线索——完整优美的长江山水图。

⑤第2段引诗句“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎”有什么作用呢？

此处引用诗文典故，与本段首句“二山东西相望”照应，引发读者对景致美妙的联想，增添了神话的气息，诗文与胜景相互映衬，更为引人入胜。同时也丰富了作品的内容。

⑥本文主旨是什么？ 主旨：本文通过描写所见的景物特色，表达了热爱祖国大好河山的感情，也流露出作者的爱国忠君之意。 拓展：阅读课后苏轼的词。感悟诗文在创造形象上的区别。

思训画长江绝岛图

苏 轼

山苍苍，水茫茫，大孤小孤江中央。崖崩路绝猿鸟去，惟有乔木参天长。客舟何处来？棹歌中流声抑扬。沙平风软望不到，孤山久与船低昂。峨峨两烟髻，晓镜开新妆。舟中贾客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。

【释义】：

山色苍翠，烟水迷茫，大小二孤，矗立江水中央。崖高险绝，猿鸟不度，乔木凌空。有客舟从何处而来？桨声流水间船歌抑扬。沙岸平整，轻风徐来，望客不见，唯浪涌船高，孤山低首，此起彼伏。两山如发髻高耸，正对江水之镜，二美梳弄新妆。舟中商贾，切莫

轻狂，小姑前年,已嫁彭郎。

对比阅读：诗文有别

诗歌语言、意象更具跳跃性，不具体，更给读者以想象的空间。而散文则一般进行细致真实的描写，给人以身临其境的感觉。

重点语句翻译：

又有一石，不附山，杰起特起，高百余尺，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。 又有一块巨石，与烽火矶不相连。高峻雄伟地拔地而起，高约一百多尺，有红藤绿蔓蒙络在它上面，象宝石镶嵌的屏风。

自数十里外望之，碧峰巉然孤起，上干云霄，已非它山可拟，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿态

万变，信造化之尤物。 从几十里外看去，小孤山碧绿的山峰高高耸立着，直插云霄，已经不是别的山可以相比的了。越近（看）越秀丽，冬天，夏天，晴天，雨天，姿态变化万千，确实是自然界风景最优美的地方。

方立庙门，有俊鹘抟水禽，掠江东南去，甚可壮也。 刚到庙门口站着，有一只矫健的鹘鸟正在追逐水鸟，掠过江面东南方向飞去，非常壮观。 舟过矶，虽无风，亦浪涌，盖以此得名也。 船过澎浪矶，即使无风，浪也很大，澎浪矶大概因此而得名吧。

大孤状类西梁，虽不可拟小姑之秀丽，然小孤之旁，颇有沙洲葭苇，大孤则四际渺弥皆

大江，望之如浮水面，亦一奇也。 大孤山的样子象西梁山，虽然比不上小孤山那样秀丽，但是小孤山的旁边，很有几块沙洲和初生的芦苇；大孤山的四周却是茫茫无际的江水，远望它像浮在水面上一样，也是一种奇观呀！ 江水浑浊，每汲用，皆以杏仁澄之，过夕乃可饮。 （这一段）长江的水很浑浊，每逢要汲用江水时，都需用杏仁来澄清，过一个晚上才能喝。

南江则极清澈，合处如引绳，不相乱。 南江的水却很清，两江的水合流处象用绳尺划分过一样，不相混淆。

当堂练习

1.下列读音有错的一项C

A.有俊鹘抟水禽（tuán ）

B.沙洲葭苇（jiā

）

C.潦缩（liáo ）

D.岸如赪（chēng ）

2.下列各项解释有误的一项 A A.信造化之尤物

造化：指天地、大自然；

尤物：美好的事物，这里指漂亮的女子。

B.杰然特起：高峻雄伟地拔地而起。

C.舟中估客莫漫狂。估客：贩货的行商。

D.渺弥：形容水势浩淼，广阔无边。

3.解释下列一词多义

A.然

⑴杰然特起 ……的样子 ⑵然峭拔秀丽皆不可与小孤比 但是

⑶实不然也 这样

⑷碧峰巉然孤起 ……的样子 4.指出下列词类活用现象

⑴晚泊沙夹 晚：名作状

⑵岸土赤而壁立

壁：象墙壁一样，名作状

⑶掠江东南去 东南：向东南方，名作状

⑷上干云霄 上：向上，名作状