Section B优秀获奖教案

七年级下册英语第五单元第一课时导学案

Unit5 Why do you like pandas? Period 1 Section A 1a-2c

【教学目标】

知识与技能

（1）熟练掌握下列词汇： panda, zoo, tiger, elephant, koala, lion, giraffe, animal, cute, lazy, smart, beautiful, scary, kind, Australia, south, Africa （2）熟练掌握下列短语： kind of, South Africa, be from/ come from （3）掌握下列句型：

——Why do you like pandas? —— Because they are kind of cute. —— Where are they from? ——They are from China. 过程与方法 描述动物,能利用所学知识进行交际。

情感、态度与价值观

动物是我们的朋友，培养学生对动物的喜爱之情。

【教学重难点】

重点：

(1) 学会描述动物的性格及特点。

(2) 学会表达喜欢某类动物及说明喜欢的原因。

难点：

名词的复数形式表示一类事物；第三人称单数形式。

【导学过程】

一．新课预习

1、写出并读出下列单词和短语

老虎_______ 大象_______ 树袋熊；考拉_______ 熊猫_______

1

长颈鹿______ 狮子 动物_______ 漂亮的______ 种类_________ 稍微；有点儿___________ 有点儿无聊________________ 南非_______________ 聪明的动物们_______________ 黑白相间_____________ Let me see_______________ very interesting__________ be from_______________ really scary______________ 2、翻译下列句子

我喜欢熊猫。 他喜欢老虎。________________ 因为他们是可爱的。 你为什么喜欢大象？ ______________ 二. 情景导入

The teacher shows the class some pictures of a zoo. And ask some questions about animals: Do you like to go to the zoo? Do you like animals? Then have them to recall the animals they have learned. 三．合作探究

1.Finish 1a on page25. Check the answers with the class. 2.Work on 1b. 3.Pair work. Ask the students to imagine “ We are in the zoo, there are many kinds of animals here.”

Then ask a student to do the model with the teacher: —

Let’s see the lions first. —Why? (why do you /does she /does he like lions?) —Because they are interesting. The students work with their partners.Practice the conversations using the animals in 1a. 4. Listening . Work on 2a. Play the recording the first time. Students only listen.

2

Play the recording a second time. This time students write down the names of the animals. Check the answers. 5. Work on 2b. 6. Pair work .The students practice the conversations in pairs. 四．点拨总结

[解析1].why do you want to see them? __________________________________. (1）Why 是特殊疑问词，意为“___________”，用来引导询问原因的特殊疑问句。常用because引导的句子来回答，表示直接的原因或理由。

你为什么喜欢音乐？因为它有趣。____ ____ you like music? ______ it’s interesting. (2）want sth.想要某物 我想要一件蓝色毛衣。I _______ _______blue sweater. want to do sth.想要做某事 她想先看大象。She _______ _______ _______the elephants first. want sb. to do sth.想要某人做某事 我父母想要我帮助他们。My parents______ _____ _____ _____them. [解析2]. Let’s see the pandas first._____________________

(1)这是一个let’s开头的祈使句，表示邀请，建议；意为“让我们…吧”。let’s是let us缩写，后面接动词原形。即let sb. do sth.肯定回答用That sounds interesting./ OK./All right./Yes, let’s … ./All right.否定回答用Sorry, I... 趁热打铁：

①-Let’s (play)volleyball. -All right. ②Let’s (go) to a movie. ③Let me (tell) you about it. (2)see 在句中是及物动词，意为“_____________”，强调看的结果。

你能看见那只鸟儿吗？ ______ _____ _____ the bird ？

五．训练评价

3

（一）、将下列词组翻译成英语：

1、一只可爱的大熊猫：

2、两只懒惰的狮子：

3、三只美丽的长颈鹿：

4、四头聪明的大象：

5、五只令人恐怖的老虎:

6、一只聪明的考拉：

7、一只有趣的猫：

（二）、根据汉语意思完成英语句子，每空一词。

1、咱们先去看老虎吧。

the tigers first. 2、狮子有点吓人。

Lions are

scary. 3、那些大象来自哪里？

Where

the elephants

? 4、你为什么不喜欢牛奶？

you like milk? 5、吉姆为什么喜欢熊猫？

Jim like pandas? 6、他们是我最喜欢的动物。

They’re animals. （三）、单项选择。

( ) 1. - do you like cats? -Because they are very smart. A. Why B. Where C. What ( ) 2.Let’s the lions. A. see B. to see C. see to ( ) 3.He wants Beijing with his friends. A. goes B. go to C. to go to 六．学习反思

开心

，我学会了：

1.

2.

3.

加油

，这些我还不懂：

1.

2.

3.

4