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UNIT 4 Don’t eat in class. Section A 第1课时（1a～1c）自主学习方案1.自学生词，并记住拼读及拼写。2.预习课本找出重点短语及句子。（见学案自学导练内容）3.读记后完成自学导练内容。课堂导学方案Step 1情景导入Show the students the p

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A

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2019-05-07 10:16:00

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学校：姚安县大龙口中学

Section A优秀教案范文

未知

2019-05-07 10:16:00

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关键词：Section A优秀教案范文

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UNIT 4

Don’t eat in class. Section A 第1课时（1a～1c）

自主学习方案

1.自学生词，并记住拼读及拼写。

2.预习课本找出重点短语及句子。（见学案自学导练内容）

3.读记后完成自学导练内容。

课堂导学方案

Step 1情景导入

Show the students the picture of fighting. T：Look at the two boys. What are they doing？

Ss：(Help Ss) ：They are fighting. T ：Can we fight？

Ss：No，we can't. T ：What should we say to the boys？

Ss：We should say to them：

Don't fight. 环节说明：通过师生对话引出新知识—祈使句。

Step 2完成教材1a_1c的任务

1.学习la中的学校规定，大声朗读这些规定，然后将这些规定的序号填在相对应的人物旁边。（3分钟）

2.认真听录音，找出Peter，Amy和Mike违反了哪些规定，在lb中的横线上写出la中的数字，师生共同核对答案。（2分钟）

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3.再听一遍录音，同时跟读。（2分钟）

4.练习lc中的对话。然后编写新对话，小组内进行对话练习，并进行组与组之间的比赛，教师点评。(5分钟）

5.小结训练。（3分钟）

把下列祈使句改成否定形式。

（1）Eat in the hall.

Don't eat in the hall. （2）Talk loudly.

Don't talk loudly. 环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，学生可以熟练掌握祈使句。

Step3问题探究

1.arrive的用法

用

arrive，arrive in/at 填空。

（1）When do you （2）When I （3）After I

Shanghai every week？

Yucai Middle School in Shanghai，it is 7:50.

here，I begin my class. 【注意】arrive“到达”，arrive是一个不及物动词，不能直接跟表示地点的名词。如果要跟名词，就必须加介词in或at。在“大地方”前加in;在“小地方”前加at。如果arrive后是地点副词，就不用介词。

2.我们学过的“到达”的另一种表达法是：get to。

下周上学不要迟到。

Don't be late for school next week. （1）打开门

open the door （2）不要在教室里听音乐。

Don't listen to music in the classroom.

【注意】祈使句的开头是动词原形。祈使句的否定形式多以don't开头，再加上动词原形。

4.We must go to school

every day.

D. at time A. on time

B. in time

C. for time

【注意】on time“准时”；in time “及时”。

Step 4 家庭作业

完成课后提升作业（学案P. 22)。

教学反思

- 2 -

关于本教案的常见问题

Q：Section A优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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