Section B优秀公开课教案

Unit 9

What does he look like？

万春学校

曹晓会

【主题与课时】

Section B 1a-1e 【学习目标】

1.通过明星人物猜测、图片观察能正确识读并使用以下单词：round, mouth, nose, face, blonde, glasses，singer。

2.通过描述人物外貌和人物竞猜，在section A所学内容基础上，学会使用“he/she has…”，“he/she is…”，“he/she wears…”对人物面部特征进行描述，进而扩展外貌特征的描述。

3.通过观察1c图片及表格已知信息，学会预测听的内容，有针对性地获取关键信息。

4.通过小组合作画出并描述最喜爱的明星，能抓住人物特征，充分利用所学知识，学会多角度描述人物。

【评价任务】

1. 使用1a中的单词描述图片。（DO1-1.DO1-2. DO1-3）

2. 抓住同学或老师关键特征，对同学的外貌进行描述。(DO1-4) 3. 抓住听力材料中的关键信息，完成表格。(DO2) 4.采用目标句型对最喜爱的明星进行多方位描述。(DO3) 【资源与建议】

1.本课1a -1b通过视觉输入，观察不同人物的外貌特征，了解面部五官特征表达方式。扩展，丰富外貌表达。1c-1e通过进一步的听力输入和口头输入，根据提供的语境，学生练习多角度描绘人物外貌。各环节之间的联系：扩展人物面部特

征表达1a-1b——听力输入1c-1d——综合输出外貌描述1e。

2.本课时的学习重点是有关外貌描述的其他角度（头发、脸型、五官、眼镜、职业），难点在于运用功能句型描述人物外貌时需要分清何时用is，何时用has，何时用wear。

【学习过程】

任务一

1. Guess：Who are they? 复习并学习描述人体面部特征的词汇：round, mouth, nose, face, blonde, glasses，singer。

2.Finish 1a。

3.Pair work: describe the four people in 1a。

A:

What does the woman/man/boy/girl in picture a/b/c/d look like? B:

He/she has a…mouth/nose/face

He/she has …eyes.

He/she has…hair.

He/she wears…

4. Group work 小组合作：选择班上某位同学或老师根据其突出外貌特征使用3-5句话对其进行描述，其他组员进行猜测。随后推荐组内一名成员向全班描述，其他同学猜测。

A: He / She is …

He / She has …hair/face/nose/mouth.

He / She wears/doesn’t wear …

B: Is he/she…?

C: Is he/she…?

D:…..

任务二

1.观察1c部分的图片和表格，听并写出Tina Brown的职业。

Job

Johnny Dean singer Tina Brown ?

2.根据1c图片，描述Johnny Dean 和Tina Brown的外貌特征。

3.听录音，写出Johnny Dean 和Tina Brown的外貌特征。

4.根据表格信息，

introduce（介绍）

Johnny Dean和

Tina Brown。

任务三

1. Now, do you know how to introduce(介绍) your favorite star? Discuss in groups.

其他：

2. 小组汇报展示

3. Group work：Draw and introduce your favorite star Rules（规则）：No Chinese! 步骤：1.小组先行确定小组合作需要画出的明星。

2.小组合作使用铅笔画出明星。

3.小组合作完成明星描述（每人至少两句话）。（注意描述过程中不得提及明星姓名）

4.小组集体到讲台前根据所画作品完成合作描述，并在描述完成后由其他小组进行竞猜。

【检测与练习】

补全对话

A: What does your friend look like? B:1.

. And she is of medium height. A: How about her hair? B:2.

. A:Is she a little bit heavy? B: No, she isn’t. 3

. A: 4.

. B: Yes, she does. A:5.

. B: Her name is Alice. A: What’s her name? B:She is beautiful. C:She has short curly brown hair. D:Does she wear glasses? E: She is of medium build.

【学后反思】

1.通过本节课的学习，你能从多方面描述人物特征吗？

2. 在本节课的学习当中，你有什么困惑的地方吗？