分一分国家优质课一等奖

分一分课堂教学设计

备课年级

一年级 学科 数学 备课教师 宋丽娟 课

题

课

时

课

型

分一分

1课时

新授

引导结合生活情境，进一步体会生活中处处有数学，体验学习数学的乐趣。

激发动机

准备部分

共定内容

让学生经历根据颜色、形状、大小等对物体进行简单分类的过程，学会按照一定的标准对身边的事物进行分类整理。

本课从小学一年级学生的认知水平和生活经验出发引导初步体验共定目标

将生活中简单的事物进行分类整理的好处，初步养成有条理整理身边事物的习惯。学会按照一定的标准或自定标准进行分类。

按“自学指导→交流要点→释难破疑”的环节进行课时设计

第一课时

自学指导

一、、情境导入课前播放《喜羊羊与灰太狼》的主题曲。

1、孩子们，刚才老师播放的是哪部动画片的主题曲？

2、师：今天青青草原上正在举行“清洁小家庭”评选活动，我们一起去看看吧！

（边出示课件边问）

这是小蝴蝶的家，漂亮吗？这是小乌龟的家，干净吗？这是小兔的家，整洁吗？

教这是懒羊羊的家，感觉怎么样呢？

师：懒羊羊家因此没有评上“清洁小家庭”。你们愿意帮帮他吗？

学部师：你准备怎样帮呢？

师：同学们真能干，把懒羊羊的房间整理的既整洁又美观。(出示图片……）我们把

分

笔放在一起，把玩具放在一起，把书放在一起，像这样把同类的东西摆放在一起，就是分类。今天我们一起来学习分一分。（板书、齐读课题）

二、探究新知，掌握分类标准

1、活动一：

师：看到大家这么能干，聪明的喜羊羊要和我们一起分铅笔，大家有没有信心？（课件显示例1）

请孩子们看老师手中的铅笔，先观察一下，再把它们分成两堆，看看可以怎样分？

师：谁愿意上来把你的分法展示给大家看

1

师：说说你是怎样分的？

师：下面我们看看喜羊羊是怎么分的？（课件显示分铅笔）

哦，原来喜羊羊和他一样，也把这些铅笔分成了两类，红色的为一类，黄色的为一类，这实际上是按铅笔的颜色分。（课件显示：板书。按颜色分）

2、活动二：

师：美羊羊知道同学们都会按颜色分东西了，它就带了些好玩具来和大家一起分享，但是这些玩具有点乱，你们可以用不同的方法把它们分成两类吗？（课件出示）

学生独立思考，然后全班汇报：1、可以按颜色分2、可以按形状分3、可以按大小分

3、活动三：

师：刚才孩子们分得很不错，想到了玩具的不同分法，喜羊羊听说了也想出一道题考考你们，看你们是不是真的那么聪明，你们敢来挑战吗？（课件出示课堂活动第一题）

4、

活动四：

师：刚才小朋友们都分得很好，村长呀把羊村里的一些衣物带来请大家帮忙分一分，你们愿意帮忙吗？请大家按上衣和裤子分成两类，在指定的圈中填上序号。（完成课本52页上例2）

引导学生说出分的理由：不管是衬衣还是棉衣都是上衣，不管是长裤还是短裤都是裤子。

师

：这样就找出了同一类物体的共同特点，不同类的差异了。

5、活动五：

师：上了这么久的课了，估计大家也都饿了吧！沸羊羊很体贴的给大家带来一些吃的东西，大家看看是些什么呢？请把饮料圈起来，你能全部找到吗？

三、联系生活，体会知识的应用价值 活动一：

完成课堂活动第三题：整理自己的书包，说说你是怎么整理的？ 活动二：

师：

请同学们把教室里的人分成两类，比一比谁的分法最多，把你想到的分法说给同桌听一听。

2

按“引导练习→引导学法→引导拓展”的环节进行课时设计

活动一：

师：平时在我们的生活中，你还见到过哪些和分类有关的现象，能说出来和拓大家一起分享一下吗？

展部 活动二：

分

师：请同学们回家后，利用今天学到的数学本领在生活中做一件有意义的事情，比如整理家里的书柜、衣柜、鞋柜等。做个生活小能手。

分一分

板 按颜色分

书设 按形状分

计

按大小分

教学反

思

3