33 镜泊湖奇观教学内容

33 镜泊湖奇观（第二课时）

中原路小学分校

杨林

【教学目标】

1、

在语言环境中理解“峭拔”、

“耸峙”、

“万斛”等词语的意思。

2、有感情地朗读课文，积累文中有关描写镜泊湖奇景的词句、段落。

3、通过理解、品味课文语言文字引导学生真切感受镜泊湖的奇景，激发学生热爱自然的情感。

【教学重难点】

通过理解、品味课文语言文字，引导学生了解镜泊湖自然景观的特点，体会吊水楼瀑布和地下森林的“奇”。

【教学过程】

一、引入

上节课的学习知道镜泊湖名字的由来以及它的地理位置和形成的原因。

二、文章介绍的奇观有哪些？自由读3~5自然段

交流板书：镜泊湖、吊水楼瀑布、地下森林

过渡：让我们一起跟随作者的脚步，到黑龙江去领略那里的湖，那里的瀑布，那里的地下森林，看看它们到底奇在何处？

三、精读课文，品读词句，感受镜泊湖的奇观。

（一）学习第3小节，感受镜泊湖自然景观的静态美。

1．指名读第三小节。想想镜泊湖自然景观的最大特点是什么？

那镜泊湖自然景观的最大特点是——（齐说）

出示：自然朴实、绮丽多变

板书：自然朴实

绮丽多变

2．说它自然朴实是因为——

说它绮丽多变是因为——

3、

自读，找出奇在哪里？出示（图片）（师指图说：瞧，镜泊湖四周（峰峦叠起），湖心（石岛耸峙），“耸峙”就是（高高地耸立），湖中（倒影奇幻），

1

真是太美了！课文中用了一个词（生：美不胜收）。

美不胜收的意思是美好东西太多，看不过来。用“美不胜收”说话。

4、齐读

5、小结：镜泊湖的景色不仅自然朴实，而且绮丽多变，这一小节都是围绕着第一句话来写的，这样的结构叫做（“总分式结构”）。

6、师生合作读这小节课文，再次感受镜泊湖景色的“奇特”。

（二）学习第4小节，感受吊水楼瀑布的奇特。

过渡：刚才我们用“读课文找奇特之处的方法”领略了镜泊湖的朴实绮丽的景色，现在让我们用同样的学习去镜泊湖的两个著名景点吊水楼瀑布和地下森林游览一番，看看它们又“奇”在何处。

1、出示学习要求：默读课文第4小节，边读边思：吊水楼瀑布有何奇特之处。

2、交流反馈

出示：这里地处北国，冬季气温低达零下三四十摄氏度，但瀑布却从不结冰断流。

（1）师：零下三四十度的镜泊湖是一番怎样的景象呢？

出示资料

（2）当气温低达零下三四十度时，连那么大的镜泊湖都已结冰，而吊水楼瀑布却——从不结冰断流，真是一大——奇观！谁来读一读。

（3）学生朗读，教师及时点拨

3、过渡：请同学们再读读课文第四小节，想想形成吊水楼瀑布这一奇观的原因是什么？找找句子，仔细品读。

学生读课文后，交流：

（1）出示：吊水楼瀑布是镜泊湖的著名景点，位于湖水泻入牡丹江的地方。

理解”泻入”：很快地流入

师：瀑布的水流速度太快，因此形成了吊水楼瀑布即便温度很低也从不结冰断流。

（2）

出示：底部岩石由于上万年激流的冲击，被蚀成了几十米的深潭。

2

学生交流

师：根据句子意思，你能给“蚀”字组词吗？（“蚀”字变红）

“蚀”字说明时间久、冲击力大

读句子

师：吊水楼瀑布的水流冲击力如此之大，难怪它从不结冰断流呢！

（3）学生交流出示：本来清澈的湖水静静地淌着，一到陡崖，突然下跌，顿时抛散万斛珍珠，溅起千朵银花，水雾弥漫，势如千军万马，声闻数里，同幽静的镜泊湖形成鲜明的对照。

师：找到的动词有：（三个词语变红：下跌、抛散、溅起）

师：这些动词写出了瀑布的动感。

学生朗读

（4）理解“声闻数里”？用你自己的词来说就是（震耳欲聋、响彻云霄、声震九天），

师：到底是不是像作者写的那样呢？想不想看一看？（播放录像）（媒体播放瀑布录像）

用一个词语说说你对吊水楼瀑布的印象（板书：雄伟壮观）

谁能把瀑布的水流量大、水流急、气势浩大读好呢？

学生朗读句子，点评

师：本来清澈的湖水静静地淌着，用个词语叫“波平如镜”；幽静的镜泊湖与水雾弥漫，势如千军万马，声闻数里的瀑布形成了鲜明的对比，这就是动态美和静态美相结合，突出镜泊湖的奇特。

师：现在你明白为什么冬季气温抵达零下三四十摄氏度时，镜泊湖的湖面结了厚厚的冰层，而吊水楼瀑布却从不结冰断流呢？（湖水静静地淌、幽静、水平如镜）（水流量大、水流急、气势如虹）

4、过渡：吊水楼瀑布水流量大、水流急、气势磅礴，因此，即使天气很寒冷，它也从不——结冰断流。这真是一大——奇观！

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（三）、学习第5小节，感受地下森林的奇

过渡：感受了吊水楼瀑布的奇特景象，让我们再去领略一下地下森林的奇特之处。

1、师：地下森林，光听名字就很神奇，我们可用一对意思相对的词语说出地下森林的奇特之处。

板书：阴暗潮湿 欣欣向荣

师：地下森林所处的环境虽然（阴暗潮湿），可是它依旧生长得（欣欣向荣）

2、师：为什么会有这样的现象存在，我们前后讨论，把这些因果关系补充完整。

出示：因为（ ），所以地下森林欣欣向荣，充满

活力。

学生交流

师：概括时可以从文中选取关键词语，注意词语结构的统一性。其它文字淡化，凸现“土壤肥沃、降水教多、阳光射入”等词语。

师：肥沃土壤、较多的降水、阳光射入，三个条件缺一不可，才有了这片郁郁葱葱的森林。

四、拓展

根据板书，我们练习说话。

镜泊湖风景区真是处处有奇观。------ 五、总结

师：今天我们随着作者一起领略了镜泊湖自然朴实、绮丽多变的奇景；感受了吊水楼瀑布潭深水急、水势浩大、终年流泻的奇观；又了解了地下森林虽生长在阴暗潮湿，确长得欣欣向荣的奇妙，镜泊湖风景区真不愧是——奇观。

【板书设计】

名字的由来

地理位置及成因

4

33

镜泊湖奇观

镜泊湖景色

自然朴实

绮丽多变

吊水楼瀑布

雄伟壮观

地下森林

阴暗潮湿

欣欣向荣

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