同在蓝天下名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《同在蓝天下》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

同在蓝天下名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：同在蓝天下名师教学视频（文字实录）

正文

《走进残疾人的世界》教学设计

设计者：长寿湖九年制学校

朱文毅

一、设计背景：

残疾人在我们生活中随处可见，他们是我们这个社会大家庭中值得关注、值得重视的群体。特别是生活中常常看到一些残疾人朋友为生活奔波，让我心生怜悯。四年级的学生虽有一定的生活经验，但对弱势群体只有直观的认识和感受，没有近距离地接触和认识。加上现在的孩子大多数是独生子女，虽受过良好的教育，有着善良的内心和同情心，但往往又以自我为中心，不懂得关心别人，缺乏关心爱护弱势群体的意识。

二、教学目标：

认知：

1．通过活动认识残疾人、了解残疾人的种类、人数、节日，感受到残疾人身上的优良品质，学会爱护自己，能够健康成长。

2．通过活动让学生感受到残疾人在生活中的不便，让他们学会珍惜现在自身所拥有的幸福生活；树立主动帮助残疾人的意识。

能力：

1．通过活动培养学生留心身边事物的习惯；

2．通过活动培养学生收集、整理资料的方法；

3．通过展示交流培养学生的综合素质能力。

情感：

1．通过活动加强学生理解、关爱残疾人，增进对残疾人的尊重和友爱的情感。

2．通过活动感受合作的乐趣。

三、活动准备：

1．学生准备

要求学生穿上有拉链或者有扣子的衣服。

2．教师准备

视频短篇、自制纸片、活动调查表等。

四、活动过程：

（一）.引出主题：

1．上课之前老师想请大家帮个忙，谁愿意上台来帮我打开电脑中我的文件夹呢？（请学生上来打开）

2．现在我想再请一位同学上来帮老师打开我的课件。但，这一次老师有一个要求，要蒙上眼睛喽！谁愿意？（教师帮他蒙）

（1）生蒙眼睛上来，边上来，老师边问：能找到老师的课件在哪儿吗？需要老师帮忙吗？

（2）师问：从这两幅画面中你发现了什么呢？

（3）师：残疾人在我们的生活中随处可见，他们是我们这个社会大家庭中值得关注、值得重视的一个群体。这节课就让我们走近残疾人，一起去感受、去领略他们多姿多彩的生活世界。）

（4）师问：你还知道什么样的人是残疾人呢？（引导学生对残疾人进行分类，逐一板书——粘贴写有相应内容的纸片成花朵形状：视力残疾、言语残疾、肢体残疾……）

过渡语：同学们，除了这些信息，你还知道哪些有关残疾人的信息呢？

（二）了解生活中的残疾人

1．让信息组的学生交流他们小组搜集到的有关残疾人的信息。（如：残疾人的人数、残疾人的节日）

2．让采访组的学生介绍他们小组采访到的生活中的残疾人的情况。

3．师播放“篮球女孩”的视频，让生谈感受。

（三）体验残疾人的生活

活动：

1．单手穿衣。

2．用嘴写字。

3．你做我猜。

体验之后谈感受。

（四）残疾人身残志坚的故事

1．让故事组的学生交流他们小组搜集到的关于残疾人自立自强的故事。

2．让生谈谈听了故事后的感受并学习残疾人自立自强、积极向上的精神。

（五）帮助残疾人

1．调查组介绍社会对残疾人持有的态度。

2．关爱组展示全社会关心、帮助残疾人的举措。

（六）小练笔：

把本次实践活动中感触最深的场景写下来，再和同学们进行交流。

（七）课堂小结：

短短的四十分钟即将结束，但关爱残疾人的脚步我们将永不停息，希望同学们在以后的生活中，能用自己的实际行动去关心、帮助、尊重、理解身边的每一位残疾人，让全世界的残疾人朋友都能感受到我们深深的爱！

资料摘要

同在蓝天下名师教学视频（文字实录）

同在蓝天下名师教学视频（文字实录）

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_46291

配套课件

同在蓝天下PPT课件和优质课教学设计

同在蓝天下教案板书设计PPT专用说课稿内容

同在蓝天下ppt配套的教学设计方案课件全国获奖PPT

同在蓝天下课件配套优秀教案设计PPT课件和教学内容分析

同在蓝天下第一课时教学设计PPT获奖课件

同在蓝天下教学设计第一课时课件一等奖

相关文档

健康生活每一天教案（名师）

家乡的一代新人优秀课堂实录

健康生活每一天教学设计与反思

家乡的一代新人教学设计(第二课时)

感谢您，平凡的人们教学内容概述

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：同在蓝天下名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？