1. 规则在哪里ppt配套教案板书设计

《规则在哪里》教学设计

——鲁教五·四学制2001课标版品德与社会三年级上册

珠海市香洲区广昌小学

黄学清

教学目标：

（一）知识与技能：通过观看视频，学习发现生活中的规则，体验了解与小学生相关的规则。

（二）过程与方法：通过调查、讨论、歌唱等多种形式，搜集生活中的规则，表达个人意见、听取他人观点

（三）情感态度与价值观：了解与小学生有关的规则，初步形成规则意识，懂得人们的生活离不开规则，能自觉遵守规则。

教学重点：初步建立规则的概念、意识，认识规则的普遍性。

教学难点：理解规则的必要性，懂得人们的生活离不开规则，并将规则内化。

教学过程：

一、场景导入

同学们，这节课老师给你们带来了一个视频，我们一起来观看。在看的过程大家要仔细观察里面都发生了什么事？

看完视频大家有什么想说的吗？当学生说到规则时，对，我们需要规则，那我们生活中什么地方需要规则呢？我们今天一起来学习《哪里需要规则》（板书：哪里需要规则）

二、分析采集表

观看采集表视频，分析学生的调查结果。

（课前，老师已经让同学们针对哪里需要规则做了一个调查，我们一起来看同学们的调查结果。

从同学们的调查结果来看，老师发现同学们调查学校的比较多，那我们这节课就针对学校里的规则一起来讨论。）

三、场景表演

小组长上来讲台拿小组的用具，其他同学观察，有什么问题？并说说怎么解决，再按解决的方法重新拿一次。

总结：我们生活中离不开规则，有了规则我们才能把事情做得更好。那我们学校里还有什么地方需要规则呢？（学生说）

四、小组合作学习

同学们，我们学校里有那么多地方需要规则，那我们这些地方都需要些什么规则呢？刚才小组长已经把你们组的地点领回去了，我们四人小组一起讨论一下，为了拓展学生的知识，请你们为这些地方设计一条标语。

4人小组一起到讲台上汇报表演，并把小组的作品贴到黑板上。

学生评价最好是那一组？评出小小设计师。

老师总结：刚才同学们总结出了我们学校里有那么多的规则，我们的生活真是处处需要规则啊。所以我们在生活中一定要遵守规则。

五、齐唱歌曲

大家一起唱《小学生守则歌曲》

在我们的教室里都贴有中小学生守则歌，为了让同学们更好的把规则记在心中，我们一起来唱一首《中小学生守则歌》好不好呀？大

家一起唱《小学生守则歌曲》

总结：我们这节课主要讲的是学校里的规则，那其他地方还需要什么规则，大家课后留意观察生活，多去发现身边的规则。

六、总结

这节课你学会了什么？（学生说）

我们就要下课了，我们下课要遵守什么规则呢？

七、布置作业

除了学校的规则之外，我们生活中其他地方也需要规则，用心去发现，并做成手抄报的形式。

八、板书设计