1.大家都是好朋友教学设计和教学实录

大家都是好朋友

实验小学

刘晓丹

教学目标： 1、通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性，学会珍视朋友之间的友谊。

2、培养学生的收集、整理和运用资料的能力。 3、能区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的，哪些行为和做法会损害朋友之间的友谊，并懂得朋友之间的友谊是建立在真诚、关爱和理解的基础之上的。

教学准备：

1、教师自制多媒体课件。

2、关于《找朋友》的音乐。

教学过程：

一、创设情境，引出主题

1、师：同学们，你们喜欢听歌吗？（生：喜欢）下面我们一起欣赏一首歌曲（播放歌曲《找朋友》）

师：歌曲欣赏完了，谁说一说这首歌的主题是什么？

师：问大家一个问题，你平时喜欢交朋友吗？

师追问：你们为什么喜欢交朋友？

2、师小结：刚才大家都谈了自己喜欢交朋友的原因。是啊！在我们的学习生活中，有很多挥之不去的人：我们离不开亲人的关怀照顾；离不开老师的关心培养；但更多的还是来自朋友的帮助、扶持，

他们总是在我们最需要帮助的时候伸出热情的援助之手，给我们以无私的关怀。今天我们就来说说“交更多的朋友”的故事。（板书课题：交更多的朋友）

二、趣味活动，解读主题。

活动一：好朋友推介会

1、介绍好朋友

师：大家一定都有很多的朋友，请用你自己喜欢的方式向大家介绍一下你最好的朋友，也可以讲一讲你和朋友之间发生的故事，好吗？

2、把朋友比作——

师：同学们，如果让你用一句话来概括的话，你的朋友像什么？（可以给出图片供学生选择：如太阳、伞、书、围巾、开心果、大海、星星等，）对你有哪些帮助呢？

师：有朋友真的很好，他就像一首小诗，让我们用心去品味拥有朋友的快乐吧。

活动二：让友谊之树长青

1、朋友之间如何相处

师：朋友之间相处融洽，会使我们的生活充满乐趣。但是在与朋友交往的过程中难免会遇到好多问题，在你和朋友相处的过程中，发生过哪些不愉快的事呢？

学生自主交流

2、出示友谊树（将友谊树提前画在纸上粘贴在黑板上）

师：朋友之间要建立真正的友谊，就需要彼此付出真心，用心去

浇灌，去呵护。

生：当朋友心情沮丧的时候，当朋友灰心失望的时候，要以诚相待。（板书：真诚待人）

生：要珍惜朋友之间的友谊，使它天长地久。（板书：珍惜）

3、教师小结：朋友之间，重在诚信，贵在理解，胸怀坦荡，志同道合。只有这样，友谊之树才能茁壮成长。

活动三：拓宽主题——理解“真正的朋友”

1、资料共享，提升理解

师：说起朋友之间，古今中外有许多好朋友的典范，可以说“真正的朋友”能影响你的一生。

灯片出示：伟大的革命导师马克思和恩格斯在长达40年的交往中，建立了深厚的、伟大的革命友谊。

学生结合课前搜集的资料谈谈自己的理解。

师：你还知道哪些关于朋友之间友好情深的故事呢？

2、读故事，明道理——深化感悟

师：在每个人的成长历程中，时刻伴随着朋友的帮助、扶持、纠正。请听故事“朋友”（多媒体图出示：课本13页《胖子和瘦子》）

思考：（1）文章的题目“朋友”为什么加引号？胖子和瘦子的友谊为什么经不起考验？他们是真正的友谊吗？

（2）读了这个故事，你对“朋友”又有什么新的认识？

生：真正的朋友都是相互关心、互相扶持，危难之处显身手。

三、谈谈收获，升华主题

通过这节课的学习，你一定有很多的感受，谁来谈一谈你有哪些收获？

生：我知道了朋友之间要真诚相待。

生：我明白了真正的朋友应该是同甘苦，共患难的知心朋友。

师：说的真好！朋友一生一起走，一声朋友你会懂。希望大家好好珍惜朋友之间的友谊，善待朋友，和朋友真诚相处。