1.大家都是好朋友第二课时公开课是什么类型的资料？

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1.大家都是好朋友第二课时公开课｜教案在线预览

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关键词：1.大家都是好朋友第二课时公开课

正文

《认识你，真好》教学设计

海口市琼山五小

徐小丽

教学内容：

义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》三年级下册第三单元《大家都是好朋友》第一小节——《认识你，真好》。

教材分析：

《认识你，真好》是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》三年级下册第三单元《共享友爱阳光》第一个主题《大家都是好朋友》中的第一个活动。这一活动首先从孩子们的生活经验出发，选取学生学习、生活和交往中最常见的事例，描绘出一幅同学之间、师生之间和睦相处、友爱互助的鲜活画面，使学生初步体会到：友谊不是抽象的，它就在我们的身边，而且是友谊给我们的生活增添快乐。

教学目标：

知识与技能：认识到友谊的可贵，珍惜友谊。

过程与方法：通过教师的讲解，运用课件，让学生认识什么是友谊，学会表达对同学的欣赏和友爱之情。

情感态度与价值观：懂得真正的朋友要真诚相待、互相帮助、共同进步。

教学方法：

新课标指出：教师是指导者、参与者，针对学生活泼好动的特点，在教法上，我主要采用创设情景、图片展示、引导学生小组合作交流等活动方式来进行本课的教学。

教学重点：

通过观察、体验活动，感受同学之间的情谊，表达同学之间的友爱。

教学难点：

让学生珍惜友谊，懂得真正的朋友要真诚相待。

教学准备

：

1、教师准备：多媒体课件、鼓、花、贺卡。

2、学生准备：小贺卡。

教学时间：一课时。

教学过程：

课前：谈话热身。

一、轻松交流

感受快乐

孩子们，听，音乐响起了，站起来，伸出双手，让我们一起动起来吧！（播放音乐《找朋友》，生跟随音乐舞动。

二、走进朋友，深悟友情

（一）创设情境，让我认识你

1、师自我介绍。

2、在击鼓传花的游戏中，生自我介绍。

师小结：看到你们一只只高举的小手，老师真想对你们说——认识你们，真好！

（二）活动体验，感悟友情

1、播放班级照片，生欣赏。

小组交流：把你与好朋友之间的温馨故事，在四人小组内说一说。

谁来跟我们分享分享你和同学之间难忘的事呢？指名分享。

2、师：是呀，和好朋友一起分享快乐，是多么幸福！那么在你的眼里，朋友之间相处应该是是怎样的呢？

（互相关心、互相帮助、互相鼓励……）

师小结：许多这样互相鼓励、互相关心、互相帮助的事情，让我们时时感受到朋友的关爱，友谊的温馨。

（三）

实践活动，融入“友情”

1、制作友情卡。

古往今来，留下了许多珍惜友谊的古诗。请看（课件出示：《赠汪伦》）。引导学生诵读。

课件出示王明宇写给唐林的卡片，齐读。

你也想给你的朋友制作一张友情卡吗？你准备怎么做呢？（指名说）

生书写卡片。

2、赠送友情卡。

（1）现在请你把自己的“友情卡”亲手交给自己的朋友吧。

学生展示卡片。

（2）出示有关友谊名言，学生自由读。

三、课后践行，内化“友情”。

1、通过今天的学习，你有什么收获呢？（生自由说，师引导看着板书回顾。）

2、推荐绘本故事《好朋友》。

3、欣赏歌曲《永远是朋友》。

总结：最后愿同学们珍惜自己的每一个好朋友，和朋友互相关心，互相帮助，互相鼓励，共同进步吧！

板书设计：

认识你，真好

互相关心

互相帮助

互相鼓励

……

资料摘要

1.大家都是好朋友第二课时公开课